清華園引發(fā)“鯰魚效應(yīng)” 東明民辦教育春風(fēng)化雨

清華園學(xué)校鳥瞰圖（資料圖）

餐廳（資料圖）

　　大眾網(wǎng)菏澤7月23日訊（記者 郭 豪）“三年內(nèi)成為縣一流學(xué)校，六年內(nèi)成為市一流，九年內(nèi)成為省一流�！痹诨�礎(chǔ)教育正處于爬坡階段的東明縣，當(dāng)全封閉寄宿制私立學(xué)�！扒迦A園”發(fā)出這樣一種聲音，直接震蕩著東明教育的格局。準(zhǔn)備“三步走”的清華園將對東明教育帶來怎樣的沖擊與補(bǔ)充，又能否成為東明教育整體突破的“賽點”？大眾網(wǎng)記者來到東明一探究竟。

　　東明教育破而后立，群眾期盼新生力量注入

　　近年來，東明縣堅持“教育”為最大的“民生工程”，連年加大財政投入，擴(kuò)大師資隊伍，但由于種種歷史原因，短時間內(nèi)，東明縣基礎(chǔ)教育仍面臨“破冰”難題。

　　此外，高中教育一直處于瓶頸階段，與周邊縣區(qū)存在差距，在高考方面始終難有作為。在此情況下，縣教育局心懷變革之心，但苦于現(xiàn)狀，實施艱難。

　　在東明縣，公立學(xué)校一直占據(jù)主導(dǎo)地位，民辦學(xué)校中僅玉成中學(xué)算得上全市上游水平，龐大的公立份額使教育凸顯出一成不變的癥狀，教育部門期望引進(jìn)全新管理模式、先進(jìn)教育理念的民辦教育，對教育格局現(xiàn)狀形成沖擊和補(bǔ)充，進(jìn)而推動整個教育事業(yè)的進(jìn)步。

　　在東明，盡管中小學(xué)教育穩(wěn)步發(fā)展，但渴望新生力量的注入，并以此進(jìn)一步激發(fā)教育活力已是眾望所歸，這也是社會發(fā)展與廣大群眾對高等教育期盼的共同共振共鳴。

　　“清華園”被寄厚望，東明民辦教育引來“鯰魚”

　　在此情況下，東明縣政府通過招商引資，引來由江蘇教育集團(tuán)投資興建的清華園學(xué)校，它被當(dāng)成2013年東明縣的重點“民生工程”之一，被寄予厚望。

　　據(jù)悉，清華園位于東明縣城西南角，占地168畝，總投資達(dá)1億元。在2萬平方米的一期工程里，教學(xué)樓、辦公樓、餐廳及兩棟宿舍樓將于8月底竣工交付，目前已經(jīng)開始招生，預(yù)計9月初開學(xué)。同時，清華園在定陶、鄄城的校區(qū)也鋪設(shè)開來。

　　清華園良好的開端，一方面與其他學(xué)校形成競爭，一方面給整個教育領(lǐng)域帶來活力，使其他學(xué)校不得不重視發(fā)展，以符合現(xiàn)代教育的需求。

　　“縣政府在招商引資時表達(dá)出對教育的重視，引發(fā)了我們對教育投資的熱情和好奇心，所以就來到了這里。我們的目標(biāo)，是要建設(shè)一所具備現(xiàn)代教育理念的優(yōu)質(zhì)私立學(xué)校�！鼻迦A園學(xué)校校長鐘學(xué)戰(zhàn)說。

　　堅持小班額辦學(xué) 清華園要以質(zhì)量“ 突圍”

　　將清華園打造成省一流學(xué)校，并非是學(xué)校管理層的一句空話，憑借多年民辦學(xué)校管理經(jīng)驗，在東明縣各級部門的支持下，清華園試圖走出一條“三年縣一流、六年市一流和九年省一流”的教育大道。

　　據(jù)介紹，清華園學(xué)校堅持實施小班額化教學(xué)，小學(xué)每班40人，初中每班45人，確保教師能夠關(guān)注到每一位學(xué)生。除正常文化課外，清華園學(xué)校將開設(shè)書法、繪畫、舞蹈、樂器、唱歌等特長課，激發(fā)每一位學(xué)生的特長潛能，實現(xiàn)學(xué)生真正意義上的全面發(fā)展。

　　此外，清華園將“傳統(tǒng)游戲”帶進(jìn)課堂，一方面留住時代的印記，一方面讓學(xué)生們在學(xué)習(xí)中體驗樂趣，在快樂中學(xué)習(xí)知識。

　　“我們來東明不是一陣風(fēng)，我們希望在這兒扎根結(jié)果，希望當(dāng)我們的學(xué)生走出這所校門的時候能夠成為一名善傾聽、會表達(dá)、有自信、有特長的有用之才�！辩妼W(xué)戰(zhàn)說，清華園要打造的是一幅“讓師生詩意地棲居，讓生命靈動地跳躍”的美好畫面。