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清華園引發(fā)“鯰魚效應(yīng)” 東明民辦教育春風(fēng)化雨

2013-07-23 18:11:00 作者:郭豪  來源:大眾網(wǎng)菏澤頻道
“三年內(nèi)成為縣一流學(xué)校,六年內(nèi)成為市一流,九年內(nèi)成為省一流�!痹诨A(chǔ)教育正處于爬坡階段的東明縣,當(dāng)全封閉寄宿制私立學(xué)�!扒迦A園”發(fā)出這樣一種聲音,直接震蕩著東明教育的格局。準(zhǔn)備“三步走”的清華園將對(duì)東明教育帶來怎樣的沖擊與補(bǔ)充,又能否成為東明教育整體突破的“賽點(diǎn)”?大眾網(wǎng)記者來到東明一探究竟。

    清華園學(xué)校鳥瞰圖(資料圖)

    餐廳(資料圖)

     

      大眾網(wǎng)菏澤7月23日訊(記者 郭 豪)“三年內(nèi)成為縣一流學(xué)校,六年內(nèi)成為市一流,九年內(nèi)成為省一流�!痹诨A(chǔ)教育正處于爬坡階段的東明縣,當(dāng)全封閉寄宿制私立學(xué)�!扒迦A園”發(fā)出這樣一種聲音,直接震蕩著東明教育的格局。準(zhǔn)備“三步走”的清華園將對(duì)東明教育帶來怎樣的沖擊與補(bǔ)充,又能否成為東明教育整體突破的“賽點(diǎn)”?大眾網(wǎng)記者來到東明一探究竟。

     

      東明教育破而后立,群眾期盼新生力量注入

     

      近年來,東明縣堅(jiān)持“教育”為最大的“民生工程”,連年加大財(cái)政投入,擴(kuò)大師資隊(duì)伍,但由于種種歷史原因,短時(shí)間內(nèi),東明縣基礎(chǔ)教育仍面臨“破冰”難題。

     

      此外,高中教育一直處于瓶頸階段,與周邊縣區(qū)存在差距,在高考方面始終難有作為。在此情況下,縣教育局心懷變革之心,但苦于現(xiàn)狀,實(shí)施艱難。

     

      在東明縣,公立學(xué)校一直占據(jù)主導(dǎo)地位,民辦學(xué)校中僅玉成中學(xué)算得上全市上游水平,龐大的公立份額使教育凸顯出一成不變的癥狀,教育部門期望引進(jìn)全新管理模式、先進(jìn)教育理念的民辦教育,對(duì)教育格局現(xiàn)狀形成沖擊和補(bǔ)充,進(jìn)而推動(dòng)整個(gè)教育事業(yè)的進(jìn)步。

     

      在東明,盡管中小學(xué)教育穩(wěn)步發(fā)展,但渴望新生力量的注入,并以此進(jìn)一步激發(fā)教育活力已是眾望所歸,這也是社會(huì)發(fā)展與廣大群眾對(duì)高等教育期盼的共同共振共鳴。

     

      “清華園”被寄厚望,東明民辦教育引來“鯰魚”

     

      在此情況下,東明縣政府通過招商引資,引來由江蘇教育集團(tuán)投資興建的清華園學(xué)校,它被當(dāng)成2013年東明縣的重點(diǎn)“民生工程”之一,被寄予厚望。

     

      據(jù)悉,清華園位于東明縣城西南角,占地168畝,總投資達(dá)1億元。在2萬平方米的一期工程里,教學(xué)樓、辦公樓、餐廳及兩棟宿舍樓將于8月底竣工交付,目前已經(jīng)開始招生,預(yù)計(jì)9月初開學(xué)。同時(shí),清華園在定陶、鄄城的校區(qū)也鋪設(shè)開來。

     

      清華園良好的開端,一方面與其他學(xué)校形成競(jìng)爭(zhēng),一方面給整個(gè)教育領(lǐng)域帶來活力,使其他學(xué)校不得不重視發(fā)展,以符合現(xiàn)代教育的需求。

     

      “縣政府在招商引資時(shí)表達(dá)出對(duì)教育的重視,引發(fā)了我們對(duì)教育投資的熱情和好奇心,所以就來到了這里。我們的目標(biāo),是要建設(shè)一所具備現(xiàn)代教育理念的優(yōu)質(zhì)私立學(xué)校。”清華園學(xué)校校長(zhǎng)鐘學(xué)戰(zhàn)說。

     

      堅(jiān)持小班額辦學(xué) 清華園要以質(zhì)量“ 突圍”

     

      將清華園打造成省一流學(xué)校,并非是學(xué)校管理層的一句空話,憑借多年民辦學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn),在東明縣各級(jí)部門的支持下,清華園試圖走出一條“三年縣一流、六年市一流和九年省一流”的教育大道。

     

      據(jù)介紹,清華園學(xué)校堅(jiān)持實(shí)施小班額化教學(xué),小學(xué)每班40人,初中每班45人,確保教師能夠關(guān)注到每一位學(xué)生。除正常文化課外,清華園學(xué)校將開設(shè)書法、繪畫、舞蹈、樂器、唱歌等特長(zhǎng)課,激發(fā)每一位學(xué)生的特長(zhǎng)潛能,實(shí)現(xiàn)學(xué)生真正意義上的全面發(fā)展。

     

      此外,清華園將“傳統(tǒng)游戲”帶進(jìn)課堂,一方面留住時(shí)代的印記,一方面讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中體驗(yàn)樂趣,在快樂中學(xué)習(xí)知識(shí)。

     

      “我們來東明不是一陣風(fēng),我們希望在這兒扎根結(jié)果,希望當(dāng)我們的學(xué)生走出這所校門的時(shí)候能夠成為一名善傾聽、會(huì)表達(dá)、有自信、有特長(zhǎng)的有用之才�!辩妼W(xué)戰(zhàn)說,清華園要打造的是一幅“讓師生詩意地棲居,讓生命靈動(dòng)地跳躍”的美好畫面。

初審編輯:丁厚勤
責(zé)任編輯:李強(qiáng)



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