王慧娟在教室里為孩子們上課
三代教師合影，從左到右依次為王慧娟、爺爺王金谷、父親王巨伯
在王巨伯家里掛著兩塊牌匾，分別是1995年和上世紀70年代頒發(fā)的
大眾網(wǎng)菏澤9月9日訊（見習記者 鐘博陵 通訊員 鄒愛武）在菏澤市牡丹區(qū)王浩屯鎮(zhèn)大彭莊村，有一個以書香傳家的教育世家。從抗日戰(zhàn)爭初期至今，已經(jīng)連續(xù)有四代人投身教育事業(yè)。今天上午，大眾網(wǎng)記者走進這個教育世家，見證祖孫四代人對教育的虔誠和執(zhí)著。
教育世家見證百年教育變遷
59歲的王巨伯是這個家族里第三代教師。當年受其父親影響，1976年高中畢業(yè)后便做了一名民辦教師，在教育大發(fā)展時期一干就是37年。其父親王金谷已經(jīng)79歲高齡，是新中國第一代教師，在解放初期的艱苦環(huán)境下堅持干了四十載。
王巨伯的爺爺王鳳彩出生于清末年間，剛走上三尺講臺便趕上抗日戰(zhàn)爭時期�！坝袝r候學生正在上課，一聽說日本人來了，學生就得馬上轉移，整天東躲西藏的，很難安靜地學習。”王金谷回憶當時父親教書的情形時說。即便如此，王鳳彩依舊全身心投入教育事業(yè)中，并讓其兒子王金谷也加入了教師隊伍。
盡管幾代人的教師一職都沒能給這個家族改變生活條件，但當王巨伯的大女兒王慧娟當時可以考上重點高中的情況下，還是說服其上了師范，于1999年師專畢業(yè)后成為一名小學教師并執(zhí)教至今。
一家四代同教語文課
王巨伯是西劉小學四年級的語文老師。今天上午11時，記者見到他時，他正在一個由教室改成的簡陋辦公室里批改作業(yè)。隨后，他與在王善莊小學教書的女兒王慧娟一同去了父親家里。
一走進屋，正墻上掛著的一上一下兩塊牌匾的金字“優(yōu)秀教育世家”格外醒目。王金谷告訴記者，因為過去教學比較突出，多次被評為優(yōu)秀教師，1995年退休后，菏澤地區(qū)并于當年教師節(jié)授予他們家“優(yōu)秀教育世家”稱號。而下面的一塊較小的牌匾由于沒有注明年份，王金谷表示，自己也記不大清了，大概是20世紀70年代菏澤地區(qū)教育局獎勵的。
值得一提的是，王巨伯一家四代都教語文。王巨伯說：“以前爺爺教語文為主；后來父親也教語文，由于當時教師短缺，他有時也是全科教師。也許是受其影響，我也自然而然地成為語文教師。至于女兒，則是學校的安排�！蓖蹙薏f，一家四代都教語文課，交流起來非常方便。
育人成才讓他們甘守清貧
盡管幾代人的教師職業(yè)一直都很穩(wěn)定，但鄉(xiāng)村教師的微薄收入并沒有改變這個家族的生活條件�，F(xiàn)在王金谷和老伴住的房子還是上世紀80年代修建的瓦房，已經(jīng)格外破敗陳舊，而王巨伯家甚至比這還差。
王慧娟的對象也是一名小學教師，兩個人工資都不高，生活過的并不富裕。
記者問起王金谷，教師的生活這么清貧，是否后悔將自己后代都帶上教育這條路？他搖頭表示，對此從不后悔。
王金谷的老伴還告訴記者，當年王金谷在離家近30里地的賈寨教書時，她推著小車將柴火和干糧送到學校，即使下大雪大雨亦是如此。王金谷每個周末都要家訪，甚至好幾個月都不回家。
“最開心的就是看著自己的教的孩子長大成人成才。當收到過去教過的學生給我的一張卡片，一個短信，一句祝福的時候，也就是我最滿足最幸福最自豪的時刻�！蓖蹙薏髂昙磳⑼诵�，對于干了半輩子的教育事業(yè)，他無比珍惜。
接力棒仍在傳遞
這個家族四代人，王巨伯明年就要退休了，所以一家人都把眼光寄托在女兒王慧娟身上了。當然，王巨伯對這個同樣是小學教師的大女婿黃盛偉也很是滿意，認為他們在一起做同一個事業(yè)，互相幫助�；ハ噙M步，就是最好的。
“爺爺退休沒幾年，我就開始教書。爺爺一直十分關心教育事業(yè)。我跟對象每個星期都回娘家，爺爺每次都要念叨著，作業(yè)批改了沒，做了家訪嗎，孩子學習整體情況怎么樣，有沒有好好備課。后來父親也會問這些問題�！蓖趸劬暾f，父輩的期望讓她時時不敢懈怠。
當看著別人外出工作，回到村里陸續(xù)蓋起新房，王慧娟也曾動有過跳出教師隊伍的念頭。但看到孩子們的從懵懂轉為知性的眼神，她就打消了這個念頭。
“教師是一個良心活。既然選擇這個職業(yè)，我就要堅持到底。我會像爺爺和父親那樣，好好教書育人，我也希望我的孩子也做一名優(yōu)秀的人民教師�！蓖趸劬暾f。
