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菏澤體育教師自編雙截棍操 學(xué)生玩轉(zhuǎn)雙截棍
2014-09-10 14:08:00 來(lái)源:齊魯晚報(bào) 作者:袁文卿
李彬是菏澤市牡丹區(qū)東關(guān)小學(xué)體育老師,為了解決學(xué)校場(chǎng)地不足,學(xué)生對(duì)體育課積極性不高的問(wèn)題,李彬發(fā)揮自己武術(shù)特長(zhǎng),選用雙截棍編排了一套雙截棍韻律操向師生推廣,大獲好評(píng)。

  本報(bào)菏澤9月9日訊(見(jiàn)習(xí)記者 袁文卿) 李彬是菏澤市牡丹區(qū)東關(guān)小學(xué)體育老師,為了解決學(xué)校場(chǎng)地不足,學(xué)生對(duì)體育課積極性不高的問(wèn)題,李彬發(fā)揮自己武術(shù)特長(zhǎng),選用雙截棍編排了一套雙截棍韻律操向師生推廣,大獲好評(píng)。2014年?yáng)|關(guān)小學(xué)還成立了東關(guān)小學(xué)武術(shù)隊(duì),將練武強(qiáng)身發(fā)展下去。

  李彬從小愛(ài)好武術(shù),1999年參加教育工作,擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作,2010年時(shí)因工作需要轉(zhuǎn)教體育。在擔(dān)任體育老師后,他發(fā)現(xiàn)學(xué)校場(chǎng)地不夠?qū)挸?同時(shí)學(xué)生們覺(jué)得體育課沒(méi)有新意,對(duì)參與體育教學(xué)并沒(méi)什么積極性。為了解決這個(gè)問(wèn)題,李彬利用自己對(duì)武術(shù)知識(shí)的了解,選取鍛煉時(shí)不占用太多空間的雙截棍來(lái)作為鍛煉器材,編排了一套雙截棍韻律操。在進(jìn)行推廣后,得到全校師生的一致好評(píng)。從2012年開(kāi)始,雙截棍韻律操成為東關(guān)小學(xué)的“校門課程”,全校師生一起舞動(dòng)雙截棍。2014年?yáng)|關(guān)小學(xué)成立了武術(shù)隊(duì),在全國(guó)洪拳邀請(qǐng)賽和菏澤市中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式上都有精彩演出。

  9日,記者來(lái)到東關(guān)小學(xué),見(jiàn)到了李彬這位武術(shù)好手。當(dāng)時(shí)正是課間,校園里一片熱鬧景象。李彬和其他老師一起在操場(chǎng)上分散站著,身邊是嬉戲玩耍的學(xué)生們。李彬中等個(gè)子,身材偏瘦,戴著一副眼鏡,和記者印象中高高壯壯的體育老師不一樣。

  談到編排雙截棍韻律操的初衷,李彬說(shuō)小學(xué)生覺(jué)得體育教學(xué)單調(diào),枯燥無(wú)味,他就想用什么方法使趣味性融入課堂,之所以選擇雙截棍,是因?yàn)殡p截棍耍起來(lái)不占地方,并且這個(gè)運(yùn)動(dòng)很時(shí)尚,很多人都在學(xué),“我們選的雙截棍的材質(zhì)是泡沫做的,也比較安全!

原標(biāo)題:體育教師自編雙截棍操 學(xué)生玩轉(zhuǎn)雙截棍

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