不讓“村小”成為被遺忘的角落

　　——青島膠州農(nóng)村小學(xué)“五化”建設(shè)推進(jìn)教育均衡發(fā)展

　　“擇校、陪讀、學(xué)區(qū)房……”幾年前的這些熱詞反映了青島膠州市存在的群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的迫切需求與優(yōu)質(zhì)教育資源相對(duì)不足的供需矛盾。

　　矛盾的焦點(diǎn)不是投入總額少，而是城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間、校際之間的不均衡。在改革發(fā)展中，農(nóng)村村小理念提升、師資優(yōu)化、條件改善沒(méi)有搭上全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的動(dòng)車。

　　“不讓村小成為被遺忘的角落，是今年膠州市委、市政府推進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的鄭重承諾。”膠州市教體局黨委書(shū)記、局長(zhǎng)劉興德介紹說(shuō)。

　　今年，青島膠州市牽住破解農(nóng)村學(xué)校發(fā)展瓶頸這一牛鼻子，變粗放投入增長(zhǎng)模式為精準(zhǔn)化資源配置，啟動(dòng)了以“教師專業(yè)化、辦學(xué)特色化、設(shè)施信息化、操場(chǎng)塑膠化、校車標(biāo)準(zhǔn)化”為主要內(nèi)容的村級(jí)薄弱小學(xué)“五化”建設(shè)，一場(chǎng)工業(yè)革命般的教育嬗變悄悄發(fā)生在膠州農(nóng)村大地。

　　“到農(nóng)村去，讓自己的人生更多彩”，成為這兩年膠州城區(qū)教師中的流行語(yǔ)。2013年起，該市將農(nóng)村教師專業(yè)化發(fā)展列為政府實(shí)事，每年劃撥360萬(wàn)元專項(xiàng)補(bǔ)貼，啟動(dòng)了200名城區(qū)名師到農(nóng)村學(xué)校支教、230名農(nóng)村青年教師到城區(qū)掛職的雙向交流活動(dòng)。

　　“市里每月補(bǔ)貼800元，在評(píng)優(yōu)選先等方面給予政策傾斜，在精神、物質(zhì)兩方面給了我們莫大的支持�！痹陔x城區(qū)80多里的里岔鎮(zhèn)支教的山東省特級(jí)教師逄偉艷頗有感概地說(shuō)，“通過(guò)我們支教輻射帶動(dòng)，進(jìn)城掛職教師影響推動(dòng)，城鄉(xiāng)教育深度融合指日可待�！睋�(jù)了解，目前，該市共有7名省特級(jí)教師，到偏遠(yuǎn)農(nóng)村支教的就有3名。