早報(bào)訊 音樂、美術(shù)課的出勤率，也是藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)的考核內(nèi)容。昨天，記者獲悉，由教育部制定的中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)辦法正式發(fā)布，今年將在全國(guó)試點(diǎn)，而我市將有望成為首批試點(diǎn)城市。

　　藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)今年試點(diǎn)

　　據(jù)介紹，中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)，自2015年開始試點(diǎn)實(shí)施，目的為改進(jìn)美育教學(xué)，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)。據(jù)介紹，教育部將建立中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)實(shí)驗(yàn)區(qū)，記者從市教育局獲悉，目前我省還沒有確定實(shí)驗(yàn)區(qū)名單，但鑒于我市中小學(xué)生藝術(shù)教育工作的優(yōu)勢(shì)，成為首批實(shí)驗(yàn)區(qū)的機(jī)會(huì)非常大。

　　藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)辦法適用于全日制小學(xué)、初中、普通高中、中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)應(yīng)遵循藝術(shù)教育規(guī)律，堅(jiān)持科學(xué)的教育質(zhì)量觀，既關(guān)注學(xué)生藝術(shù)課程學(xué)習(xí)水平，也關(guān)注學(xué)生參與藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)歷；既關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，也關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度；既關(guān)注對(duì)學(xué)生的基本要求，也關(guān)注對(duì)學(xué)生的特長(zhǎng)激勵(lì)。

　　學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)指標(biāo)體系由基礎(chǔ)指標(biāo)、學(xué)業(yè)指標(biāo)和發(fā)展指標(biāo)三部分構(gòu)成�；�礎(chǔ)指標(biāo)是中小學(xué)生在校內(nèi)應(yīng)參加的課程學(xué)習(xí)和課外活動(dòng)；學(xué)業(yè)指標(biāo)是中小學(xué)生通過校內(nèi)學(xué)習(xí)，應(yīng)具備的基本素質(zhì)和達(dá)到的目標(biāo)；發(fā)展指標(biāo)旨在引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和個(gè)性發(fā)展。

　　上周我市發(fā)布了《關(guān)于深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育綜合改革的意見》，明確提出要將藝術(shù)和物理、化學(xué)、生物等科目的實(shí)驗(yàn)操作技能納入考試內(nèi)容。

　　60分以上藝術(shù)素質(zhì)及格

　　學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)以分?jǐn)?shù)形式呈現(xiàn)，基礎(chǔ)指標(biāo)40分；學(xué)業(yè)指標(biāo)50分；發(fā)展指標(biāo)20分，其中加分項(xiàng)目10分。90分以上為優(yōu)秀，75-89分為良好，60-74分為合格，60分以下為不合格。學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)的依據(jù)是學(xué)生的寫實(shí)記錄、成績(jī)?cè)u(píng)定，同時(shí)參考教師評(píng)語(yǔ)、學(xué)生互評(píng)、自我評(píng)價(jià)等。學(xué)�？煞帜昙�(jí)段組織實(shí)施測(cè)評(píng)工作，測(cè)評(píng)結(jié)果應(yīng)及時(shí)匯總、整理、存檔、上報(bào)。

　　初中和高中階段學(xué)校學(xué)生測(cè)評(píng)結(jié)果作為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容。地方教育行政部門要將學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)情況作為評(píng)價(jià)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)。教育督導(dǎo)部門要將學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)納入中小學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系。

　　記者在測(cè)評(píng)考核表上看到，音樂、美術(shù)等藝術(shù)課程學(xué)習(xí)的出勤率、參與度和學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況占到了總分值的25分，此外還有理解和掌握音樂、美術(shù)等藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求的基礎(chǔ)知識(shí)的情況；掌握和運(yùn)用音樂、美術(shù)等藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求的基本技能的情況等。

　　培訓(xùn)班不算校外學(xué)習(xí)

　　評(píng)價(jià)體系中第三個(gè)指標(biāo)是發(fā)展指標(biāo)，其中有很重要的一部分是校外學(xué)習(xí)。對(duì)此學(xué)生和家長(zhǎng)很關(guān)心參加社會(huì)藝術(shù)培訓(xùn)算不算“校外學(xué)習(xí)”，參加社會(huì)藝術(shù)考級(jí)和藝術(shù)比賽的結(jié)果能否作為“藝術(shù)特長(zhǎng)”認(rèn)定的依據(jù)？教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人解讀說，關(guān)于“校外學(xué)習(xí)”，依據(jù)《測(cè)評(píng)辦法》的文件界定，一不包括學(xué)生接受的家庭藝術(shù)教育，二不包括學(xué)生參加的社會(huì)藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或個(gè)體培訓(xùn)者所組織的藝術(shù)培訓(xùn)，而只是指學(xué)生“參與社區(qū)、鄉(xiāng)村文化藝術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的民族民間藝術(shù)，欣賞高雅的文藝演出和展覽等”實(shí)踐性、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)。

　　關(guān)于“藝術(shù)特長(zhǎng)”，文件明確限定為“在學(xué)�，F(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)中”展現(xiàn)出來的藝術(shù)特長(zhǎng)，社會(huì)藝術(shù)考級(jí)、藝術(shù)競(jìng)賽的等級(jí)名次證書等不能直接作為藝術(shù)特長(zhǎng)測(cè)評(píng)的依據(jù)。（記者 臧旭平）