2014年10月份，西郭莊小學的孩子們搬進了新教學樓。學校坐落在青山綠水間，伴著孩子們的笑聲更是耀眼。對新學校，李春標更是像看護孩子一樣看待，“這里就是村里娃求知的開始。”李春標說，2005年，鄉(xiāng)鎮(zhèn)開始實施撤點并校，西郭莊完小須合并到2公里外的石旺峪完小，西郭莊完小只保留一二年級成為教學點，而李春標卻毅然堅持留了下來，守護著這里。

　　每天早上7點，李春標到校打掃好校園衛(wèi)生，生好爐子，然后在大門口迎接學生及其家長；下午4點，送走了所有的孩子們，李春標老師認真查看每個教室，整理好桌椅，切斷電源，關好門窗……“學校里哪個活沒完成，心里總覺得是個事�！崩畲簶艘痪浜唵螛銓嵉脑挘�深深烙下了對學校，對孩子的愛。

　　左眼視力為零，右眼花眼，腿也患有嚴重關節(jié)炎，但仍留在學校，留在講臺上……這讓妻子金漢花埋怨，但更多的是心疼。由于大多學生是留守兒童，跟著爺爺奶奶生活，不少學生中午不回家吃飯，帶點咸菜煎餅在校吃飯�！昂⒆觽冋�是長身體的時候，營養(yǎng)跟不上不行�！睘榇�，李春標把在城里賣小飾品的妻子金漢花勸到學校幫忙給孩子做午飯。

　　從2011年到2014年底這段時間里，每天中午，金漢花義務為孩子們做一頓熱乎乎的午飯，不僅如此，她還義務在學校打掃衛(wèi)生�！跋襻斪右粯印�釘’在學校。把孩子交給李老師，我們放心�！崩畲簶朔驄D的舉動，讓家長們感動，更讓家長放心。

　　發(fā)揮余熱 讓更多的山里娃走出大山