原標(biāo)題：4名女足小球員無學(xué)可上 校方顧慮學(xué)生分?jǐn)?shù)不夠

　　近期，本報記者收到線索，四名南京女足的小球員在初中升高中的關(guān)口，遇到了無�？缮系膶擂问�。其實(shí)，關(guān)于這種踢球無學(xué)可上的事情每一年都在發(fā)生，但在今年中國足球改革的大背景下，再聽聞這樣的事件，不免讓人困惑不解？究竟是什么原因，讓這些曾經(jīng)為城市立功的孩子們，走到入學(xué)無門的境地呢？

　　今年政策突變

　　女足小球員無學(xué)可上

　　這次事件涉及到四個孩子(考慮到對她們的保護(hù)，文章中不提及具體姓名)，她們在上小學(xué)五年級時被市足球隊(duì)選上了，當(dāng)時家長得到的承諾是，球隊(duì)在什么地方，孩子們會就近在這個地方上學(xué)。

　　不過，到了初升高這個階段，問題來了。“今年沒有人跟我們家長溝通。6月20日填志愿咨詢，我們幾個家長去了解得知建鄴高中有招收足球特長生的指標(biāo)。而且孩子的體育加試也合格，二級證書也有了，省運(yùn)會還幫助南京市拿了第三名。所以，我們認(rèn)為孩子可以在建鄴高中繼續(xù)就讀�！比欢�，24日，孩子的分?jǐn)?shù)線出來了，家長們又去了建高的招辦，了解到孩子的分?jǐn)?shù)距離今年455的特招分?jǐn)?shù)還有不小的距離，于是他們得到了“低于這個分不能收”的答復(fù)。得知這一消息后，孩子們的家長驚了，“為什么不能收？孩子的學(xué)姐和隊(duì)友都是進(jìn)的建高，這四個孩子的出生月份比較小，所以她們就在今年考�！钡�此時的家長們還有一線希望，那就是“國家有政策，有貢獻(xiàn)的孩子可以破格錄取”。

　　家長花錢花時間

　　卻被當(dāng)皮球踢來踢去

　　不過，有現(xiàn)場老師幫他們熱心咨詢得到的回答是，“今年政策改了，不達(dá)分?jǐn)?shù)不能收。你們看看體育口子和教育口子協(xié)調(diào)，能不能以其他的辦法協(xié)調(diào)招生�！边@時，家長們才真的慌了，他們趕緊跑到市體育局。青少處一位姓劉的先生接待他們，并在第一時間幫他們聯(lián)系溝通。中午，家長們就在新街口附近等消息，家都不敢回。下午，家長們得到最新的消息，“領(lǐng)導(dǎo)很重視，跟市教育局也做了協(xié)調(diào)和匯報。你也不要急，馬上帶著孩子到球隊(duì)去，找他們教練去整理一些資料，交給建高，請建高打一個報告到市教育局，然后看看破格錄取。”

　　于是，家長們似乎又看到了希望，他們按照步驟去了球隊(duì)，得到消息教練和領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)幫他們準(zhǔn)備了材料，就等通知了。于是，還是不放心的幾個家長又冒雨去了建高。管體育口子的一位領(lǐng)導(dǎo)出來見了家長，他向家長解釋，“孩子的分?jǐn)?shù)線不夠，教育局是給了8個名額，但要符合政策才能收。我們學(xué)校跟你們孩子和家長沒有任何過不去，只要市里面讓我們收，我們無條件服從。”但該領(lǐng)導(dǎo)也表示，如果建高出這個報告似乎不太合適。而在溝通與協(xié)調(diào)之后，家長們還是填了建鄴高中這個志愿。對于未來，家長們還抱有希望，他們說：“不是孩子不愛學(xué)習(xí)，而是比賽耽誤了時間。我們家長也做了補(bǔ)救，請家教一對一去努力。孩子也不是不想學(xué)，她們都表示如果這次我們能上建高，一定好好學(xué)習(xí)。前些日子，看到師姐王麗思幫中國女足打進(jìn)兩個球，孩子們還說要把球踢好，只要跟王麗思一樣，什么都有了�！�

　　26日早晨，不放心的家長們又跑到市教育局反映情況，分管的領(lǐng)導(dǎo)不在，孩子家長就找了個銀行，一直等到下午。然而，他們一天的等待也并沒有得到一個確定的回答。無奈之下，家長們還打了12345熱線，建鄴高中一名校長給他們回話，“市信訪辦給我們電話，但這個報告我不能打。”

　　如今，心力憔悴家長們已是走投無路了�！拔覀儧]有辦法了，該找的部門都找了，工作也都耽誤了。能為孩子解決問題的人，到現(xiàn)在沒有見過一個。我2013年腦子長了個瘤，開了刀。我跟孩子說，把你的學(xué)校跑下來，媽媽也要倒了。”張女士等幾位學(xué)生家長的遭遇，的確讓人同情。

　　學(xué)校有苦難言

　　簡單粗暴只會廢了孩子

　　然而，是否是建鄴高中出來把四名孩子一收，這事就什么問題都沒有了呢？為此，本報記者也特地致電了建鄴高中一位校領(lǐng)導(dǎo)，他表示區(qū)政府和區(qū)教育局一直在協(xié)調(diào)此事，而且建鄴高中學(xué)校本身沒有女足隊(duì)，這些孩子進(jìn)來以后又沒有體校再進(jìn)行足球訓(xùn)練，作為一個普通生，很難跟上其他孩子。

　　這位校領(lǐng)導(dǎo)在電話里表示，“這樣做對小孩不負(fù)責(zé)，會害了小孩，她們到了課堂沒辦法靜下來，我是父親也是一名教育工作者，要為小孩未來發(fā)展考慮。如果現(xiàn)在滿足了這樣的心愿，但一個月以后，小孩可能就廢掉了。我很能理解家長的心情，但如果說我們這樣子做是對如今優(yōu)先發(fā)展足球項(xiàng)目的不支持？那么我要說，如果這樣做足球，就是形式上的應(yīng)付。我和體育部門說過：這些小孩進(jìn)校了以后，你們對她們的未來有沒有考慮過？”

　　而且，為了更明確表示自己的態(tài)度，這位校領(lǐng)導(dǎo)還向記者的郵箱里發(fā)來了文字說明：

　　1、考慮到女足特長生高中階段的學(xué)習(xí)問題，今年我校正常按照南京市招生文件精神，上報了特長生招生計(jì)劃，并嚴(yán)格執(zhí)行了專業(yè)加試。

　　2、按照南京市相關(guān)文件，體育類特長生文化中考應(yīng)達(dá)到當(dāng)年中考總分的65%，即455分。這是對體育特長生高中階段發(fā)展的最基礎(chǔ)要求。但申請入學(xué)的這幾名學(xué)生文化成績相差較遠(yuǎn)。

　　3、對學(xué)校而言，沒有自己的專業(yè)足球隊(duì)，不需要進(jìn)行特招。我校的女足傳統(tǒng)項(xiàng)目是“教體結(jié)合”的試點(diǎn)，即建鄴區(qū)體校負(fù)責(zé)專業(yè)技術(shù)訓(xùn)練，學(xué)校負(fù)責(zé)文化課。但從2014年省18屆運(yùn)動會結(jié)束后，體校就不再進(jìn)行足球?qū)�業(yè)訓(xùn)練。這樣學(xué)生就成為我校的普通在校學(xué)生，文化課完全適應(yīng)不了普通高中的要求。去年免試入學(xué)(有文件)的幾名女足生，有兩位長期請假、續(xù)假；另有幾位上課就是呼呼大睡，根本聽不懂跟不上，給學(xué)校的正常教育教學(xué)管理帶來了很大難度。對這些孩子而言也是極大的痛苦。我想這樣的安排是對孩子的終身發(fā)展極不負(fù)責(zé)。

　　4、由于前期體育局、初中校在對孩子及家長宣傳時，沒有講清文化學(xué)習(xí)與體育訓(xùn)練同等重要的道理，在小學(xué)、初中階段對孩子的學(xué)習(xí)沒有要求、沒有措施，而是不負(fù)責(zé)任的承諾。如果現(xiàn)在讓這樣基礎(chǔ)的孩子進(jìn)入普通高中，不僅僅是對高中正常教學(xué)秩序的干擾，也是對孩子未來的極不負(fù)責(zé)任，更是對當(dāng)前優(yōu)先發(fā)展足球國家戰(zhàn)略的應(yīng)付。當(dāng)然，如果市區(qū)體育局與市教育局會商研究后，認(rèn)為這幾個孩子可以免試直升普通高中。請上級部門直接錄取，建鄴高中作為基層學(xué)校會無條件接受。

　　5、其實(shí)針對家長的訴求，學(xué)校早就向區(qū)教育局、區(qū)政府請示匯報，也已經(jīng)進(jìn)行了認(rèn)真研究。我們認(rèn)為從對這些孩子終身發(fā)展負(fù)責(zé)的角度出發(fā)，應(yīng)該給孩子選擇一個適合自己的學(xué)校。建議他們可以到莫愁中等專業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)。這樣，文化課相對容易跟上，也可以根據(jù)自己的興趣選擇一定的技能學(xué)習(xí)。三年后，這些孩子既可以參加全國的普通高考，也可以參加體育特長生的高考，還可以參加面向高職的對口高考。特此說明。

　　而關(guān)于學(xué)生家長提到的8個特招名額的問題，這位校領(lǐng)導(dǎo)也表示，“我跟體育局說，我留4個招生計(jì)劃給她們。除了她們，我們學(xué)校沒有招其他的人，今年一個都沒有招，我們不會拿孩子們的名額做其他的事情。”

　　揚(yáng)子晚報記者 張昊