大眾網(wǎng)·海報新聞菏澤9月10日訊（見習(xí)記者 劉騰飛 趙凱 記者 沈甲亮）教師是人類靈魂的工程師，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)祖國未來?xiàng)澚旱钠D巨任務(wù)。在菏澤有這樣一個家庭，從新中國成立到今天，三代人出了9位教師投身于教育事業(yè)，70年來兢兢業(yè)業(yè)，默默耕耘在講堂上。9月10日是第35個教師節(jié)，大眾網(wǎng)·海報新聞記者走進(jìn)菏澤市牡丹區(qū)二十一中，找到了這個教育世家中仍在教育一線工作的侯曉蓮，聽她講述教育世家關(guān)于教育的故事。 

　　耳濡目染，在教學(xué)環(huán)境中長大 

　　9月9日上午，大眾網(wǎng)·海報新聞記者來到了位于菏澤市中華路的牡丹區(qū)二十一中，見到侯曉蓮老師時，她正在講課。課堂上，侯曉蓮在講臺上聲情并茂地授課，她的學(xué)生們在臺下坐姿端正，聽得聚精會神。 

侯曉蓮在課堂上聲情并茂地授課

　　課后，侯曉蓮向大眾網(wǎng)·海報新聞記者介紹，她的家庭三代從教，自1950年，近70年的時間里，自她外祖父起，她的父親、母親、二姨、三姨、姐姐、姐夫和她的丈夫，共九人都從事教育事業(yè)。 

　　“1994年，大學(xué)畢業(yè)后，我就當(dāng)了老師，1997年被調(diào)入二十一中，一直工作至今。”侯曉蓮說，目前，她是一名歷史教師，同時也擔(dān)任初一的班主任，在22年的教學(xué)生涯中，曾多次獲得“山東省優(yōu)質(zhì)課”“菏澤市教學(xué)能手”“骨干教師”等榮譽(yù)。 

　　談及為何選擇教育工作時，侯曉蓮表示，她從事教育行業(yè)跟母親有很大的關(guān)系。“我媽媽之前是二十一中的語文老師，也是山東省優(yōu)秀教師，耳濡目染，大學(xué)在選擇專業(yè)時，我很堅定地報考了師范專業(yè)。”侯曉蓮告訴記者。 

　　“我小時候的理想就是做一名人民教師。”侯曉蓮說，她年幼的時候，父親就職于當(dāng)時的菏澤農(nóng)業(yè)學(xué)校，她從小就住在農(nóng)校家屬院里，在校園氛圍中成長，“為人師表”這種理念從小在家庭里就根深蒂固，她也是在這個環(huán)境中從學(xué)生一步一步成長為一名人民教師。 

　　談及侯曉蓮母親向她傳授的教育理念，侯曉蓮毫不猶豫地說：“蹲下來做教育�！焙顣陨�告訴大眾網(wǎng)·海報新聞記者，“蹲下來做教育”既有字面含義，也是她母親意欲教導(dǎo)她在教學(xué)中要做到用謙和、用愛去教育每一位學(xué)生，而不是一味地批評指責(zé)。 

　　為人師表，母親三十六載無私奉獻(xiàn) 

　　據(jù)侯曉蓮回憶，母親的教師生涯給她印象最深的就是母親一生都在嘔心瀝血，兢兢業(yè)業(yè)地從事教育事業(yè)，像備課到深夜，早出晚歸……這些在母親身上都是正�，F(xiàn)象。 

　　9月9日下午，大眾網(wǎng)·海報新聞記者來到菏澤天澤園小區(qū)，見到了侯曉蓮的母親——現(xiàn)在已經(jīng)退休的王培貞老師。雖然已經(jīng)76歲的高齡，但王培貞老師衣衫整潔，看起來仍然精神抖擻。 

王培貞老師講述她的教師生涯

　　“1964年我在呂陵鎮(zhèn)中心中學(xué)任教，后來去了解元集公社，1982年牡丹區(qū)二十一中學(xué)成立，我作為第一批老師去任教語文，直到2000年才退休。”王培貞老師告訴大眾網(wǎng)·海報新聞記者。 

　　“當(dāng)時在二十一中授課時教學(xué)環(huán)境沒有現(xiàn)在這么好，為了不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，冬天我每天都會早起去教室點(diǎn)火爐，當(dāng)時我騎自行車在雪地里摔倒了好幾次，有次自己沒能爬起來，還是路過的學(xué)生把我扶了起來。”王培貞說起那段教書歲月，仍然感慨萬千。 

王培貞老師獲得的榮譽(yù)證書

　　36年教學(xué)生涯，王培貞如今患上了咽炎，盡管如此，當(dāng)談及到是否希望后輩選擇當(dāng)老師時，王培貞還是堅決表示希望讓后輩繼續(xù)教書育人。 

　　王培貞的丈夫侯兆軒曾是原菏澤農(nóng)業(yè)學(xué)校的老師，王培貞告訴大眾網(wǎng)·海報新聞記者：“當(dāng)時我丈夫是父親的最得意的學(xué)生，正是在父親的介紹下我們才組建了家庭。” 

　　教學(xué)相長，祖父言傳身教規(guī)范后人 

　　王培貞向大眾網(wǎng)·海報新聞記者講述，自幼時父親就嚴(yán)慈相濟(jì)，家里立下不少規(guī)矩，比如吃飯要吃干凈、偶爾會提問問題等，正是這種言傳身教，才使得每一位孩子都成為優(yōu)秀的人。 

　　大眾網(wǎng)·海報新聞記者了解到，侯曉蓮的外祖父王同懷老先生起初是在曹縣師范附小的一名教師，后來考到山東師范大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)，畢業(yè)后到菏澤二中任教地理。“我的父親很重視學(xué)生的全面培養(yǎng)，任何能有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的事情他都會去做，當(dāng)時為了給學(xué)生更生動的傳授知識，每半個月包一次電影給學(xué)生觀看�！� 王培貞告訴大眾網(wǎng)·海報新聞記者，當(dāng)時家里需要撫養(yǎng)4個孩子，盡管家庭生活非常拮據(jù)，但是王同懷老先生還是會慷慨地幫助他的學(xué)生。 

　　“父親堅持引導(dǎo)孩子們從事教育事業(yè)，他總是教育我們‘教學(xué)相長’可以鞏固知識，并告誡我們要一輩子讀書，要不斷地去學(xué)習(xí)。”王培貞回憶道。 

　　互相學(xué)習(xí)，教育孩子共同進(jìn)步 

　　侯曉蓮的丈夫宋來是二十一中的一名數(shù)學(xué)老師，自1999年在二十一中從教至今，一直在擔(dān)任初中的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。“我們這個大家庭從事教育行業(yè)的比較多，共同話題也比較多，大家都對教育的感情比較深，正是得益于此，使得家庭成員們所感悟的教育心得比一般教師要更深刻一點(diǎn)，把更加優(yōu)異的教學(xué)方法運(yùn)用到教學(xué)工作中。”宋來告訴記者，“我們在晚上的家庭模式就是三人互相學(xué)習(xí)。” 

宋來在給初三學(xué)生上數(shù)學(xué)課

　　此外，宋來和侯曉蓮在課后開展教研工作的同時也能陪著孩子一起輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。平時在家中除了探究自己孩子的教育問題，還經(jīng)常探究在教育教學(xué)工作過程中出現(xiàn)的問題，無論是管理，還是教育方面，夫妻彼此之間都能互相切磋，共同進(jìn)步。 

　　侯曉蓮正在上初三的兒子告訴大眾網(wǎng)·海報新聞記者：“身為一名學(xué)生，在教師節(jié)給老師，給父母最好的禮物就是以最出色的成績完成老師布置的教學(xué)任務(wù)。”侯曉蓮的兒子說，他的愿望是做一名大學(xué)教師，把自己家庭的教師之風(fēng)延續(xù)下去，去教育到更多的人，用他學(xué)到的知識讓這個世界更美好。