大眾網(wǎng)記者 桑希鵬 通訊員 劉恩龍 單縣報(bào)道

　　在單縣希望小學(xué)五年級(jí)的教室里，班主任朱蕊用一套獨(dú)特的“四畫”管理法，將班級(jí)打造成秩序井然、學(xué)風(fēng)濃厚的“成長(zhǎng)樂(lè)園”。這位深耕教育一線多年的教師，憑借“畫O立規(guī)、畫餅筑夢(mèng)、畫×糾偏、畫√賦能”的創(chuàng)新實(shí)踐，近日獲評(píng)該校“十佳班主任”稱號(hào)。

　　自畢業(yè)扎根單縣希望小學(xué)以來(lái)，朱蕊始終將班級(jí)管理視為一門需要智慧與溫度并存的藝術(shù)。她首創(chuàng)的“四畫”管理體系中，“畫O”強(qiáng)調(diào)規(guī)則邊界，每學(xué)期初與學(xué)生共同制定班級(jí)公約，通過(guò)“勤、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”的日常管理夯實(shí)班級(jí)根基。辦公桌上常年擺放的教育名著與書(shū)法用品，潛移默化中培養(yǎng)起學(xué)生們的閱讀興趣，據(jù)班級(jí)同學(xué)反映，“朱蕊的書(shū)單”已成為最受歡迎的課外讀物。

　　“畫餅”環(huán)節(jié)則展現(xiàn)了教育者的遠(yuǎn)見(jiàn)智慧。朱蕊活用《孫子兵法》“上下同欲者勝”的理念，帶領(lǐng)學(xué)生描繪班級(jí)發(fā)展愿景，針對(duì)不同特質(zhì)的學(xué)生設(shè)立“學(xué)霸人設(shè)”“潛力股人設(shè)”，激發(fā)個(gè)體成長(zhǎng)動(dòng)能。面對(duì)學(xué)生行為偏差時(shí)，她以“畫×”建立科學(xué)糾錯(cuò)機(jī)制，既對(duì)嚴(yán)重錯(cuò)誤施以春風(fēng)化雨般的引導(dǎo)，又對(duì)小問(wèn)題保持“零容忍”的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。

　　最具特色的“畫√”激勵(lì)法，讓每個(gè)學(xué)生都成為“被看見(jiàn)的星星”。朱蕊堅(jiān)持用“放大鏡”發(fā)掘“小透明”學(xué)生的閃光點(diǎn)，創(chuàng)新運(yùn)用全班表?yè)P(yáng)、電話家訪、書(shū)面寄語(yǔ)等多元化激勵(lì)方式。在她的班級(jí)里，90%學(xué)生養(yǎng)成自主閱讀習(xí)慣，所帶班級(jí)連續(xù)三年獲評(píng)校級(jí)優(yōu)秀班集體。

　　這位斬獲“縣級(jí)最美教師”“市級(jí)防溺水教育先進(jìn)”等多項(xiàng)榮譽(yù)的六邊形戰(zhàn)士，用教育智慧破解成長(zhǎng)難題。正如她在“跨學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)案例”中闡釋的理念：“真正的教育魔法，是讓規(guī)則內(nèi)化于心，讓理想照亮前路，在嚴(yán)管與厚愛(ài)間書(shū)寫育人答卷?！?/p>