巨野縣“五育人”全面加強青少年思想道德建設

　　大眾網菏澤4月14日訊（通訊員 徐興波 魏衍軍)近年來，巨野縣各中小學努力把培育具有良好思想道德的人才貫穿于學校教育的各個方面，使育人效果大大增強。

　　環(huán)境育人。他們把優(yōu)化校園環(huán)境作為校園文化建設的一項重要內容，各學校不惜投入大量財力、物力對校園進行綠化、美化、知識化建設，努力創(chuàng)造整潔、優(yōu)美、書香濃厚的校園環(huán)境，創(chuàng)設有利于教書育人的良好氛圍。

　　精神育人。各學校根據(jù)本校的特點或傳統(tǒng)，從實際出發(fā)，制定校風、教風、學風、校訓、�；辏�譜寫了校歌。它們思想內容健康、文化特色鮮明，成為師生們的強大精神支柱，促進了學校德育工作的開展。

　　教學育人，教學是學校的中心工作，學生在校的大部分時間是在課堂度過的，離開了課堂教學，對學生進行的思想道德教育就是一句空話，因此，各級教育部門都要求教師的教案都要體現(xiàn)出實施思想教育的內容和方法，以提高教書育人的目的性，各學科任課教師在教學中都能夠根據(jù)教材的自身特點，注意滲透相應的思想教育內容，使之起到潛移默化的教育作用。

　　活動育人。在該縣各學校每周一舉行的升國旗儀式已形成制度，許多學校還開展了爭當升旗手、在國旗下講話征文活動，使升旗儀式更具教育意義。各學校還充分利用重大節(jié)日、紀念日開展革命傳統(tǒng)教育和愛黨、愛國、愛社會主義等教育。通過開展報告會、演講比賽、講故事比賽、征文比賽、知識競賽、文藝演出、書畫展覽、師生宣誓等多種形式的教育活動，調動了師生參與活動的積極性，提高了活動的實效性。

　　校外育人。他們堅持學校、家庭、社會相互配合，協(xié)調一致形成“教育合力”。通過家庭－學校聯(lián)系制度，及時反饋信息，了解學生在學校、在家庭的實際情況，調整恰當?shù)慕逃�管理方法。各學校積極創(chuàng)造條件，開辟社會教育環(huán)境，學校與校外教育機關如革命烈士陵園、青少年活動中心、留守兒童活動站、鄉(xiāng)村少年宮等互相配合、互相支持，有計劃、有目的的開展一些對青少年兒童有積極教育作用的活動，既培養(yǎng)了良好的思想道德又培養(yǎng)了多方面的興趣和才能。廣大中小學生在豐富多彩的校外教育活動中開闊了眼界、陶冶了情操、增強了能力、提高了素養(yǎng)，得到健康成長。