大眾網(wǎng)記者 李繼展 通訊員 張旭 菏澤報(bào)道

　　為加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通與配合，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的工作思路，近日，菏澤魯西新區(qū)佃戶屯中心小學(xué)召開全體師生家長(zhǎng)會(huì)，開啟了一場(chǎng)關(guān)于愛(ài)與成長(zhǎng)的雙向奔赴。

　　活動(dòng)中，各班級(jí)通過(guò)“師友互助”學(xué)習(xí)，涌現(xiàn)出一批互幫互助、共同成長(zhǎng)的優(yōu)秀師友組。為表彰先進(jìn)、樹立榜樣，家長(zhǎng)們懷揣著激動(dòng)的心情親手為自己的孩子頒發(fā)榮譽(yù)獎(jiǎng)狀并深情擁抱。這些優(yōu)秀師友組在日常學(xué)習(xí)中形成了教學(xué)相長(zhǎng)的良性循環(huán)，師傅耐心指導(dǎo)，學(xué)友虛心求教，知識(shí)的傳遞中既有成長(zhǎng)的喜悅，也有友情的溫暖。他們的努力不僅提升了個(gè)人能力，更在校園中營(yíng)造了“比學(xué)趕超”的積極氛圍！

　　為了幫助家長(zhǎng)們更好地理解孩子的心理發(fā)展特點(diǎn)，學(xué)校特別邀請(qǐng)了心理健康教育講師劉小雪為全體師生家長(zhǎng)精心指導(dǎo)了“如何科學(xué)養(yǎng)育孩子”。劉小雪從心理學(xué)角度出發(fā)，結(jié)合實(shí)際案例，深入淺出地講解了如何培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣、提升學(xué)習(xí)興趣的方法。家長(zhǎng)們紛紛表示受益匪淺，對(duì)今后的家庭教育有了更清晰的方向。

　　通過(guò)本次講座，孩子們收獲了自信和快樂(lè)。學(xué)校在今后的教育教學(xué)工作中將把心理健康教育融入日常教學(xué)，通過(guò)寓教于樂(lè)的方式，為每個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)注入“心”能量。

　　佃戶屯中心小學(xué)校長(zhǎng)朱素梅首先代表學(xué)校向家長(zhǎng)致以誠(chéng)摯的歡迎。朱素梅從學(xué)校發(fā)展成效、和諧互助教學(xué)模式、家校共育實(shí)踐三大維度展開分享，為家校攜手育人指明方向。 朱素梅說(shuō)，佃戶屯中心小學(xué)運(yùn)用“和諧互助”教學(xué)模式，讓雷鋒課堂成為“共生”的藝術(shù)，使學(xué)生深度捆綁，互幫互助，共同提高，各班級(jí)建立和諧的師友組，促進(jìn)知識(shí)內(nèi)化與責(zé)任感培養(yǎng)。同時(shí)學(xué)校開展豐富多彩的校園德育活動(dòng)，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中成長(zhǎng)。此次家長(zhǎng)會(huì)，是家校溝通的橋梁。讓家校共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)需求，一起為他們創(chuàng)造更美好的未來(lái)。

　　操場(chǎng)上校級(jí)家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，各班級(jí)家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子排著整齊的隊(duì)伍走進(jìn)班級(jí)門口簽到并有序落座。教室里座無(wú)虛席，每一位家長(zhǎng)的眼神中都充滿了對(duì)孩子教育的關(guān)切。

　　據(jù)了解，各班級(jí)分會(huì)場(chǎng)活動(dòng)同樣精彩紛呈。老師們立足班情，從學(xué)?；顒?dòng)、班級(jí)建設(shè)、學(xué)習(xí)情況、學(xué)生發(fā)展、心理健康及家校共育等方面，與家長(zhǎng)們做了全面的反饋和深入的溝通交流，家長(zhǎng)們認(rèn)真聆聽(tīng)，用心領(lǐng)悟，眼中有認(rèn)同，心中有見(jiàn)解，為此次家長(zhǎng)會(huì)形成的新的家校合力點(diǎn)贊。

　　各科任教師對(duì)學(xué)科的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了深入分析，指出了存在的問(wèn)題，并提出了相應(yīng)的解決方案，同時(shí)分享了本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)重點(diǎn)。

　　家長(zhǎng)會(huì)尾聲，部分家長(zhǎng)還與老師進(jìn)行了單獨(dú)交流溝通。從交談中可以看出，每一位家長(zhǎng)都很重視對(duì)孩子的教育，家長(zhǎng)們對(duì)孩子學(xué)習(xí)、情緒、自理能力以及習(xí)慣養(yǎng)成都非常關(guān)注。針對(duì)家長(zhǎng)們提出的各種疑問(wèn)，老師耐心解答，在反饋孩子情況的同時(shí)也給予了有效的建議。