被同學(xué)用紅領(lǐng)巾勒脖子 一年級男孩缺氧暈倒

　　醫(yī)院正在救治凡凡

　　6月17日上午10點(diǎn)左右，嶗山區(qū)西韓小學(xué)的一年級學(xué)生凡凡(化名)，在和同學(xué)玩耍時，脖子上的紅領(lǐng)巾被拽緊，把脖子勒住了。被紅領(lǐng)巾勒住脖子的凡凡，不久后就感覺眩暈，倒在了地上，后來被學(xué)校老師送到了醫(yī)院進(jìn)行治療。中心醫(yī)院急救中心主任尹作民分析，被勒住脖子暈倒的情況，除了可能是腦部缺氧之外，很有可能是因?yàn)榘磯旱搅祟i動脈竇，導(dǎo)致心率減慢。所以家長和老師要注意提醒學(xué)生，佩戴紅領(lǐng)巾應(yīng)保持寬松。

　　凡凡是西韓小學(xué)一年級的一名小學(xué)生，跟所有的小學(xué)生一樣，成為少先隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾是一件讓他覺得很高興的事情，但是6月17日上午10點(diǎn)左右，凡凡跟一位同學(xué)在操場玩耍時，卻被同學(xué)拽住了自己脖子上的紅領(lǐng)巾。凡凡脖子上的紅領(lǐng)巾被拽住后，就迅速收緊勒住了凡凡的脖子，而幾分鐘之后，凡凡就感覺身體不舒服，開始感覺到眩暈。因?yàn)楫?dāng)時正是休息時間，老師并不在凡凡旁邊，一位高年級的同學(xué)看到凡凡后，迅速上前扶住了他。

　　據(jù)凡凡的老師介紹，當(dāng)時那位高年級的同學(xué)看到凡凡的表情很痛苦，身體搖搖晃晃的，就趕緊上前扶住了他。看凡凡渾身無力的樣子，這位高年級的同學(xué)就扶著凡凡，讓他先躺下，隨后找來了老師。老師見到凡凡的時候，嚇了一跳，“他當(dāng)時臉色發(fā)紫，口吐白沫，意識有點(diǎn)不清楚，我們問他話他都不回答我們。我們先給他解開了紅領(lǐng)巾，隨后撥打了120急救電話，并把他抱進(jìn)辦公室，讓他躺在桌子上休息。”這位老師介紹說。

　　120急救人員趕到后，發(fā)現(xiàn)凡凡意識還是不清楚，閉著嘴不說話，就趕緊把他送到了齊魯醫(yī)院青島院區(qū)進(jìn)行治療 ，好在經(jīng)過救治 ，凡凡最終脫離了危險。但是被紅領(lǐng)巾勒住脖子，出現(xiàn)這樣的情況，讓凡凡的家長和老師都感到后怕。有位學(xué)生的家屬就告訴記者：“孩子戴上紅領(lǐng)巾，這既是傳統(tǒng)又是榮譽(yù)，我們跟孩子都很高興。但是沒想到還會有勒住脖子的情況發(fā)生，好在這個孩子最終沒有危險，老師和家長們，以后可得注意了�！�

　　而中心醫(yī)院急救中心主任尹作民跟記者介紹說，被紅領(lǐng)巾勒緊脖子后暈倒的情況，可能有兩種原因�！暗谝环N可能是因?yàn)椴弊颖焕站o后，輸送到腦部的氧變少，腦部缺氧的情況可能會導(dǎo)致暈眩�！币�醫(yī)生解釋說道，“而除此之外，人頸部兩側(cè)的頸動脈里，各有一個頸動脈竇。如果按壓頸部，刺激到頸動脈竇的話，可造成血壓重度降低和顯著的心動過緩，甚至突然失去知覺。開始時常表現(xiàn)為輕度頭痛、頭昏、視力模糊、全身軟弱，然后突然昏厥 ，昏厥時一般平靜而軟弱，但當(dāng)心臟停搏稍長時，四肢或面部可發(fā)生類似于癲癇的張力性或陣攣性抽搐�！�

　　“當(dāng)然，不同的體質(zhì)情況也各不相同，有些人對于刺激頸動脈竇很敏感，有些人卻并不敏感�？傊�，保護(hù)頸動脈竇是重要的事情�！币�醫(yī)生總結(jié)說道。同時，尹醫(yī)生提醒老師和家長們，應(yīng)該給同學(xué)們選擇符合國家標(biāo)準(zhǔn)的紅領(lǐng)巾，并引導(dǎo)孩子在佩戴紅領(lǐng)巾時保持寬松，不要勒緊頸部，告誡孩子們不要在玩耍時拉拽他人的紅領(lǐng)巾，以防發(fā)生意外。

　　根據(jù)全國少工委 2005年頒發(fā)的《關(guān)于中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)旗、隊(duì)徽和紅領(lǐng)巾、隊(duì)干部標(biāo)志制作和使用的若干規(guī)定》，少先隊(duì)員佩戴的紅領(lǐng)巾分大、小號兩種規(guī)格。規(guī)格一：等腰三角形，底長為100厘米，腰為60厘米(60厘米×60厘米×100厘米)規(guī)格。二：等腰三角形，底長為120厘米，腰為72厘米(72厘米×72厘米×120厘米)。目前市面上可能有人出售不符合標(biāo)準(zhǔn)的、“縮水版”的紅領(lǐng)巾，家長們應(yīng)注意選擇購買。

　　文/圖 記者 任加祿 　�。▉碓矗喊雿u網(wǎng)-城市信報）