同樣都是孩子入學(xué),一家歡喜一家憂。小區(qū)配套學(xué)校建成啟用,孩子能在家門口上學(xué),家長開心。而小區(qū)配套學(xué)校遲遲不建,開發(fā)商為賣房空許諾,家長買了房,孩子卻在家門口上不了學(xué),無奈只能踏上更遠的求學(xué)路。

　　買了房,沒入住孩子上學(xué)路曲折

　　對于張強(化名)來說,這個夏天并不好過,早在幾年前,他就計劃著買個學(xué)區(qū)房讓孩子享受更好的教育。去年,他看中了山東濟南南部某大型社區(qū)的一套房子。

　　“當時看中的是配套小學(xué)就在樓下,非常方便,孩子也不用過馬路,很安全,并且離我家也很近。”購買時,售樓人員口頭承諾“將來孩子上學(xué)沒問題,直接可以進入小區(qū)的配套小學(xué)讀書”。然而眼瞅著要開學(xué)了,配套小學(xué)卻以“沒有實際入住,不能入學(xué)”的理由讓張強的孩子吃了“閉門羹”。

　　張強說,他在該小區(qū)購買的商品房目前還沒有交房,預(yù)計最早今年國慶節(jié)期間,最晚12月份。實際入住后,就符合學(xué)校規(guī)定的入學(xué)條件�！暗�9月份就要開學(xué)了,這段時間孩子上學(xué)可咋解決?”

　　因為沒有入住,孩子在小區(qū)配套學(xué)校上不了學(xué)的不只張強一家。他說還有十幾個小區(qū)業(yè)主和他經(jīng)歷著同樣的煩惱,大家為了孩子上學(xué)的事做了很多的努力。

　　最終,經(jīng)過教育部門的協(xié)調(diào),張強等業(yè)主的孩子被暫時就近安排到了其他小學(xué)讀書,等交房入住后,再轉(zhuǎn)回小區(qū)配套小學(xué)。

　　孩子上學(xué)的事定下來后,張強只好退掉了原來租的房子,在學(xué)校附近租了另一套房子。

　　小區(qū)不建配套學(xué)校買了房,卻難上學(xué)

　　2009年,市民張先生買房時,孩子教育是他考慮的主要因素。最終,他選擇了一處可以讓孩子有較好教育的小區(qū),雖然在濟南東部稍微偏遠的位置,但想想孩子教育有保證,他沒有猶豫。

　　買房時,售樓人員稱,小區(qū)已簽約附近的一處優(yōu)質(zhì)小學(xué)。“當初說,只要孩子在小區(qū)的幼兒園上學(xué),畢業(yè)后可以直接去附近的這所小學(xué)上學(xué)。”業(yè)主張先生說。盡管幼兒園的收費較高,每年兩萬多元,但想到之后能進入一個好點兒的小學(xué)上學(xué),張先生也接受了高價。那時,他確信,買了房就能上學(xué)。

　　小區(qū)有1900多戶,買房者大多是“剛需族”,等到孩子陸續(xù)到了上學(xué)的年齡,卻出了難題。

　　2013年3月,濟南公布學(xué)區(qū)范圍時,張先生所在的小區(qū)成了空白區(qū),未被劃入任何學(xué)校的學(xué)區(qū),這讓家長慌了神。而開發(fā)商也撂了挑子,不管了。

　　他們詢問教育部門后得知,該小區(qū)有明確的教育配套規(guī)劃,應(yīng)該建配套學(xué)校�，F(xiàn)在開發(fā)商沒建配套學(xué)校,孩子要上學(xué),要么被安排到附近的農(nóng)村小學(xué),要么自行解決上學(xué)問題。

　　業(yè)主張先生直言,小區(qū)周圍基本都是村子,學(xué)校距離遠無法接受。

　　開學(xué)日子臨近,迫于壓力,開發(fā)商發(fā)布公告,2013年、2014年在小區(qū)幼兒園畢業(yè)的適齡業(yè)主入學(xué)子女,可協(xié)調(diào)幫助其到附近的這所優(yōu)質(zhì)小學(xué)就讀。非小區(qū)幼兒園畢業(yè)的業(yè)主子女,協(xié)調(diào)到其他小學(xué)就讀。

　　孩子的入學(xué)問題終于解決了。不過張先生不明白,本應(yīng)該順順利利的上學(xué)路,為何如今走得如此波折?