同樣都是孩子入學(xué),一家歡喜一家憂。小區(qū)配套學(xué)校建成啟用,孩子能在家門口上學(xué),家長(zhǎng)開心。而小區(qū)配套學(xué)校遲遲不建,開發(fā)商為賣房空許諾,家長(zhǎng)買了房,孩子卻在家門口上不了學(xué),無(wú)奈只能踏上更遠(yuǎn)的求學(xué)路。
買了房,沒(méi)入住孩子上學(xué)路曲折
對(duì)于張強(qiáng)(化名)來(lái)說(shuō),這個(gè)夏天并不好過(guò),早在幾年前,他就計(jì)劃著買個(gè)學(xué)區(qū)房讓孩子享受更好的教育。去年,他看中了山東濟(jì)南南部某大型社區(qū)的一套房子。
“當(dāng)時(shí)看中的是配套小學(xué)就在樓下,非常方便,孩子也不用過(guò)馬路,很安全,并且離我家也很近�！辟�(gòu)買時(shí),售樓人員口頭承諾“將來(lái)孩子上學(xué)沒(méi)問(wèn)題,直接可以進(jìn)入小區(qū)的配套小學(xué)讀書”。然而眼瞅著要開學(xué)了,配套小學(xué)卻以“沒(méi)有實(shí)際入住,不能入學(xué)”的理由讓張強(qiáng)的孩子吃了“閉門羹”。
張強(qiáng)說(shuō),他在該小區(qū)購(gòu)買的商品房目前還沒(méi)有交房,預(yù)計(jì)最早今年國(guó)慶節(jié)期間,最晚12月份。實(shí)際入住后,就符合學(xué)校規(guī)定的入學(xué)條件�！暗�9月份就要開學(xué)了,這段時(shí)間孩子上學(xué)可咋解決?”
因?yàn)闆](méi)有入住,孩子在小區(qū)配套學(xué)校上不了學(xué)的不只張強(qiáng)一家。他說(shuō)還有十幾個(gè)小區(qū)業(yè)主和他經(jīng)歷著同樣的煩惱,大家為了孩子上學(xué)的事做了很多的努力。
最終,經(jīng)過(guò)教育部門的協(xié)調(diào),張強(qiáng)等業(yè)主的孩子被暫時(shí)就近安排到了其他小學(xué)讀書,等交房入住后,再轉(zhuǎn)回小區(qū)配套小學(xué)。
孩子上學(xué)的事定下來(lái)后,張強(qiáng)只好退掉了原來(lái)租的房子,在學(xué)校附近租了另一套房子。
小區(qū)不建配套學(xué)校買了房,卻難上學(xué)
2009年,市民張先生買房時(shí),孩子教育是他考慮的主要因素。最終,他選擇了一處可以讓孩子有較好教育的小區(qū),雖然在濟(jì)南東部稍微偏遠(yuǎn)的位置,但想想孩子教育有保證,他沒(méi)有猶豫。
買房時(shí),售樓人員稱,小區(qū)已簽約附近的一處優(yōu)質(zhì)小學(xué)�！爱�(dāng)初說(shuō),只要孩子在小區(qū)的幼兒園上學(xué),畢業(yè)后可以直接去附近的這所小學(xué)上學(xué)�！睒I(yè)主張先生說(shuō)。盡管幼兒園的收費(fèi)較高,每年兩萬(wàn)多元,但想到之后能進(jìn)入一個(gè)好點(diǎn)兒的小學(xué)上學(xué),張先生也接受了高價(jià)。那時(shí),他確信,買了房就能上學(xué)。
小區(qū)有1900多戶,買房者大多是“剛需族”,等到孩子陸續(xù)到了上學(xué)的年齡,卻出了難題。
2013年3月,濟(jì)南公布學(xué)區(qū)范圍時(shí),張先生所在的小區(qū)成了空白區(qū),未被劃入任何學(xué)校的學(xué)區(qū),這讓家長(zhǎng)慌了神。而開發(fā)商也撂了挑子,不管了。
他們?cè)儐?wèn)教育部門后得知,該小區(qū)有明確的教育配套規(guī)劃,應(yīng)該建配套學(xué)�！，F(xiàn)在開發(fā)商沒(méi)建配套學(xué)校,孩子要上學(xué),要么被安排到附近的農(nóng)村小學(xué),要么自行解決上學(xué)問(wèn)題。
業(yè)主張先生直言,小區(qū)周圍基本都是村子,學(xué)校距離遠(yuǎn)無(wú)法接受。
開學(xué)日子臨近,迫于壓力,開發(fā)商發(fā)布公告,2013年、2014年在小區(qū)幼兒園畢業(yè)的適齡業(yè)主入學(xué)子女,可協(xié)調(diào)幫助其到附近的這所優(yōu)質(zhì)小學(xué)就讀。非小區(qū)幼兒園畢業(yè)的業(yè)主子女,協(xié)調(diào)到其他小學(xué)就讀。
孩子的入學(xué)問(wèn)題終于解決了。不過(guò)張先生不明白,本應(yīng)該順順利利的上學(xué)路,為何如今走得如此波折?
