馬鳳桐老人和他的英語學習“秘籍”

　　青島新聞網(wǎng)6月18日訊 “Port、inport、export、transport、passport……它們不僅長得像，意思有關聯(lián)，讀起來還押韻，朗朗上口，就像詩歌一樣�！爆F(xiàn)年80歲的馬鳳桐老人，歷經(jīng)八年，上個月終于將自己學英語的心得整理成書，開創(chuàng)了一種獨特的學習“秘籍”，從“枯燥”的英語學習中，讀出了韻律，讀出了詩歌的感覺。

　　好學不怕晚——39歲開始自學英語

　　馬鳳桐1935年生人，原先是西北農(nóng)林科技大學研究員，在陜西省楊凌工作。在他39歲那年，陜西省開通了首個英文廣播節(jié)目，這成為了他學英語的直接動力。

　　“我第一外語是俄語，但是文化大革命期間沒法繼續(xù)學了，正好有這個英文廣播，我就開始學習英語�！瘪R老介紹說，在那個特殊的時期，他要跟“貧下中農(nóng)”同吃同住同勞動，白天到山上修梯田，晚上回來聽廣播學英語，從A、B、C開始學。當時還鬧了個笑話，“有一天晚上，房東老農(nóng)民從隔壁過來找我聊天，聊到晚上十點鐘，我把收音機打開了。那個老農(nóng)民拍著大腿說：‘原來是這樣啊！每天晚上我都聽到你屋子里有女人說話，白天也沒看見人，原來是這樣��！’”

　　70年代的時候，收音機是馬鳳桐最珍貴的物件，他的第一臺收音機是19元的延河牌收音機，結果在一次出差途中，收音機壞了，他借錢買了一臺春雷牌收音機，價值35元——相當于他一個月的工資�！澳莻�收音機本來就有個皮套子，我又給它做了個木匣子，它陪伴了我很多年的英語學習生活�！瘪R老從田間地頭開始的英語學習，一直堅持了下來，每天至少學習半個小時，即使開會開到晚上十二點，也是如此。

　　“我詞匯量達到2000-3000的時候，開會的時候，領導在上面講話，我就閉上眼睛，在心里把它翻譯成英語。后來所長讀文件的時候，提到“五四運動”引來了‘德先生’和‘賽先生’，不知道什么意思，我脫口而出，是Democracy和Science，即民主與科學。他們恍然大悟，原來馬鳳桐開會的時候不是在打瞌睡呢�！�

　　機會終于眷顧——留學美國

　　“機會總是眷顧有準備的人”這句老話總是會應驗。80年代初中國農(nóng)業(yè)部和聯(lián)合國糧農(nóng)組織開展合作項目，要選拔一批農(nóng)業(yè)專家去國外學習。由于當時英語水平普遍偏弱，所以聯(lián)合國糧農(nóng)組織就派了一位外籍教師來辦“學習班”。

　　在學習班的選拔考試上，自學成才的馬鳳桐“意外地”考上了高級班。在學習班上，馬鳳桐進行了為期兩個學期的正規(guī)英語學習，并且還自告奮勇?lián)�任了外籍教師的貼身“保衛(wèi)”。功夫不負有心人，馬鳳桐順利考上了出國留學的預備班，后來又通過了EPT考試。1985-1986年，馬鳳桐作為中國農(nóng)業(yè)部與聯(lián)合國糧農(nóng)組織合作項目的訪問學者。

　　老驥伏櫪——學習要精心和毅力

　　“離開實驗室，享受休閑生活之余，還想做點什么，方覺踏實與坦然。”當時，馬鳳桐有兩個選擇，一是將從事多年的農(nóng)業(yè)科學成果進行整理和匯編，還有就是將自己40多年學英語的心得整理成書，他選擇了后者。“越來越多的人渴望學習英語，我也渴望自己的兒女和孫輩們學會英語，所以我決定將多年來學、用英語的經(jīng)驗與體會加以總結。愿人們少走彎路，多出成績。希望人們能夠簡單、有效、快樂地學習英語！”馬鳳桐說。

　　出書的過程卻十分漫長，也十分艱辛，從手寫到學用電腦，從“一指禪法”敲英文到學用拼音打字，經(jīng)歷了三個階段。為了將單詞按照“雙相韻律”的辦法歸類，一開始，馬鳳桐準備了八個硬紙板夾，白天放在書桌兩端，晚上擺在枕頭兩邊。把想好的詞組分別寫進相應的紙夾里。

　　但當整理到2000多個詞匯的時候，發(fā)現(xiàn)太亂了，進行不下去，只好開始學電腦�！皩W會電腦打字后，條理清晰便于修改，效率高出手寫的十倍�！瘪R鳳桐說，此后他便開始高效高質(zhì)地編輯征程，“一般晚十時就寢；次日凌晨三點醒來，健腦按摩后，即開始工作。分解、聯(lián)想與發(fā)散思維已成為研發(fā)韻律詞組的拿手戲，邊想邊查邊記，似乎想到誰就來誰，有點孫行者運毛變小猴地感覺�！瘪R鳳桐沉浸在韻律節(jié)奏的詞海之中，有時候在睡夢中也“思念”詞組，夢里也在將詞組分類，有時思路比白天還清晰。

　　2015年5月，《英語詞匯韻律節(jié)奏記憶法》一書終于面世，內(nèi)含韻律詞組二千余條，一萬單詞和習語。

　　“每天不學點什么，就會感覺到空虛。”這是馬鳳桐常用來教育年輕人的一句話。馬鳳桐說，現(xiàn)在年輕人學習的條件好了很多，完全可以將一些瑣碎時間利用起來，多學習一些知識和技能，“學習其實也是很辛苦的，要有一個平靜的心態(tài)，更重要的是要有堅持下去的毅力�！瘪R鳳桐說。（記者 任俊峰）

　　新聞延伸

　　1、什么是韻律節(jié)奏記憶法？

　　該書將英語單詞之間所含相同拼寫的部分稱之為詞干，將同詞干而押韻的單詞定名為雙相韻詞。 例如：heal【治愈】，meal【膳食】，weal【福利】；real deal 實在的買賣！韻律節(jié)奏記憶法顯示了英語詞匯構建的基本規(guī)律。有滋有味地誦讀韻律詞組亦即成組學單詞快樂學英語的方法，就是英語詞匯的韻律節(jié)奏記憶法。它既可以使讀者因重復而牢記詞干，又可因相互比較而熟悉詞首和認知新的單詞。

　　2、韻律節(jié)奏記憶法的優(yōu)點有哪些？

　　A．韻律節(jié)奏是提高記憶效果的得力手段

　　本書所含詞組的單詞都相互押韻。雙相韻律詞組猶如韻文詩歌一般，讀起來朗朗上口，令人奮進愉悅，效果自然更好。例如: health【健康】，wealth【財富】，stealth【偷竊】；honey【蜂蜜】，money【金錢】。

　　B. 韻律詞組有助于拓展思維、豐富聯(lián)想，深化記憶

　　例如: No bees no honey; no work no money. 無蜂則無蜜，不勞則無酬。

　　C. 韻律節(jié)奏記憶法體現(xiàn)高效率的重復，而重復是記憶的基本途徑

　　作者曾把五至十個雙相韻詞與隨機單詞(random words) 相比較，同樣讀五至十遍，結果表明前者的記憶效果明顯高于后者。