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苗蔚霞:擯棄“偽語文” 還原語文多彩趣味本色

2013-09-09 23:05:00 作者:郭 豪  來源:大眾網(wǎng)菏澤頻道
“應試教育環(huán)境下的語文教育是‘偽語文’,真正的語文是美麗、多彩、趣味、情調(diào)的!泵缥迪,一位步入職業(yè)生涯末期的語文教師,因不甘語文逐漸淪為功利品,臨危受命,投身語文學科改革中。她將“閱讀和寫作”立為學科核心,精心打造“語文節(jié)”,在菏澤一中乃至全市營造出“大語文”格局,為菏澤一中這所百年名校增添了厚重的文化氣息。

    教師節(jié)前夕,菏澤市委副書記、市長孫愛軍到菏澤一中分校區(qū)慰問,將一束鮮花送給苗蔚霞。

    苗蔚霞在工作中

    苗蔚霞及同事編寫的《菏澤一中學生讀本》

     

        大眾網(wǎng)菏澤9月9日訊(記者 郭 豪) “應試教育環(huán)境下的語文教育是‘偽語文’,真正的語文是美麗、多彩、趣味、情調(diào)的!泵缥迪迹晃徊饺肼殬I(yè)生涯末期的語文教師,因不甘語文逐漸淪為功利品,臨危受命,投身語文學科改革中。她將“閱讀和寫作”立為學科核心,精心打造“語文節(jié)”,在菏澤一中乃至全市營造出“大語文”格局,為菏澤一中這所百年名校增添了厚重的文化氣息。

        

        閱讀和寫作讓語文富有情調(diào)

        

        今年49歲的苗蔚霞是菏澤市一中分校區(qū)語文學科主任。1988年,她從曲阜師范大學中文系畢業(yè),進入菏澤一中從事語文教學工作,一干就是25年。

        

        苗蔚霞這樣評價自己:天真、單純、沒有過多想法。她在三尺講壇勤懇耕耘半輩子,把語文教材中的人文和故事傳授給學生,眼看到了知天命之年,她原本只想安穩(wěn)度過職業(yè)末期,平淡退出講臺。

        

        然而多年的語文教學中,苗蔚霞心底有些諸多不甘。“在應試教育環(huán)境下,語文這門學科逐漸沾染了功利性,教學中重視字音字形、成語、標點等考試分值顯要的基礎知識,對閱讀和寫作不甚重視!泵缥迪颊f。

        

        苗蔚霞心中厭惡這種延續(xù)多年的教學方案,甚至直言這是“偽語文”,她心中的語文,應該是美麗的,多彩的,趣味的,有情調(diào)的,學生們在學習時,是興致勃勃和快樂的。

        

        苗蔚霞的見解得到菏澤一中校長王可正的認可和支持。他認為,菏澤一中作為百年名校,目前的升學率已引領全市,現(xiàn)在要做的,就是要塑造百年名校的文化,讓一中配得上名校之名。

        

        在此情況下,王可正授命苗蔚霞開展語文教學改革,重振名校風采。苗蔚霞深知使命光榮和責任重大,她毅然挑起這個沉甸甸的擔子,這也為她的職業(yè)生涯注入新鮮活力。

        

        終生閱讀計劃實現(xiàn)語文價值

        

        堅定信念之后,苗蔚霞開始了艱辛的改革之路。她多次召開教研組會議,征求所有老師的意見,而后將改革方案遞交校長,卻三次都未通過。

        

        “變化要忽略形式,多設置對學生有益處的方法,學生能學到東西,才是改革的根本目的。”重新定位之后,苗蔚霞連續(xù)加班三個周末,做出的第四套方案終于通過,而她也開始找到感覺。

        

        苗蔚霞首先將貫穿整個高中的基礎知識訓練分散開來,例如第一學期重點學習字音字形,第二學期重點學習成語,這樣學生在平時就有精力開展閱讀和寫作。

        

        “閱讀和寫作是語文最核心的部分,對人的一生都有益處!泵缥迪颊f。為此,苗蔚霞提出“終生閱讀計劃”,鼓勵學生多讀書,讀好書,并勤寫讀后感。

        

        在讀書內(nèi)容方面,苗蔚霞帶領教研組編寫了《閱讀大視野》、《含英咀華》、《文學的盛宴》等內(nèi)部讀物,發(fā)給每位學生。“讀物一部分是對學生課本學習的延伸和拓展,例如課本中節(jié)選了《我與地壇》的前兩部分,讀物則增加《我與地壇》的其余內(nèi)容,學生在了解寫作背景和全文后,更能理解這部小說的含義。”苗蔚霞說。

        

        “語文節(jié)”營造“大語文”格局

        

        此外,已連續(xù)舉辦兩屆的“語文節(jié)”,是學科改革的另一重頭戲。每年4月份,菏澤一中都將開展“語文節(jié)”,活動由演講比賽、學子講壇、朗誦比賽等部分組成。

        

        “奢侈”,苗蔚霞用這樣一個詞形容“語文節(jié)”,“在爭分奪秒學習的高中,花時間舉辦活動,真的很奢侈!泵缥迪颊f,盡管如此,她仍認為這是很值得的。

        

        每次過節(jié),學生們都踴躍參與,紛紛展現(xiàn)出多才多藝的一面。有些因名額受限不能參加的學生甚至找苗蔚霞哭訴,在學生們看來,參加這些活動是他們高中生活中最有意義和價值的事情。

        

        苗蔚霞認為,“語文節(jié)”把學生們的活力和天賦展現(xiàn)出來,整個校園也都受此感染,這是語文改革最靈活的方式,也是營造“大語文”格局的直接體現(xiàn)。

        

        語文應真誠、原始 讓學生受益終生

        

        改革之路從來都是充滿荊棘,苗蔚霞深知這點,也在實踐進展中深受體會。“部分老師認為改革是瞎折騰,高考成績、升學率才是最重要的!泵缥迪颊f,而綜合近兩年的高考成績,菏澤一中120分以上語文成績也漸多,這都證明了現(xiàn)行的語文教學方法不是花架子,而是實實在在的營養(yǎng)。

        

        在體會語文學科改革過程中的苦與樂之后,苗蔚霞在重壓之下逐漸感到力不從心,她希望自己開的這個頭能夠傳承下去,她希望看到的“大語文”格局是:“語文這門學科,以真誠、原始的面貌,受學生喜愛,給學生們帶來快樂,并讓其受益終生!

初審編輯:丁厚勤
責任編輯:劉嵩岳



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