齊魯晚報聊城11月22日訊（記者張躍峰）一學期總共才4個月，但在聊城城區(qū)一所公辦小學，卻專門拿出一個月來，讓全校學生在課堂上閱讀“閑書”。這樣的教學模式怎樣？該校校長張傳敬說，這樣做是為了增加孩子的閱讀量，“學生閱讀面廣，成績也不會差到哪兒去”。

　　進行這項教學探索的學校叫陽光小學，建于2006年�！氨M可能多地增加孩子的閱讀量，是眾多學校及家長的共識。但這往往停留在理論層面，很少有人實際去操作�！标柟庑�學校長張傳敬說，他們從建校之初就非常重視學生的課外閱讀。

　　每學期專門拿出一個月的時間來組織閱讀，是從2009年就開始探索的。最初，陽光小學設(shè)立兩個實驗班，家長及學生根據(jù)對這件事的認可程度自主報名參加。實驗班組建之后，先用3個多月的時間將每學期規(guī)定的課程上完，剩下的一個月就不再上課，專門組織學生參加集中閱讀。書目都是學校精心選擇的，但在家長眼里都是與考試無關(guān)的“閑書”。

　　2012年起，這一模式在全校推廣。然而，有的家長不樂意了：“連續(xù)一個月不上正課，天天組織孩子讀課外書，孩子的成績怎么辦？”為了更大范圍地得到認可，從去年起，陽光小學將一個月的集中閱讀“化整為零”，專設(shè)“海量閱讀”課，分散到每周，一學期下來，總體時間和閱讀字數(shù)總量基本不變。

　　為什么力推海量閱讀？張傳敬解釋說，現(xiàn)在學生放學回家，不僅要做作業(yè)，還得參加家長報名的各種培訓班，哪怕是學校把課外閱讀當作業(yè)布置下去，閱讀時間也很難保證。如今，海量閱讀已經(jīng)成為陽光小學的一個特色，得到眾多家長的認可。雖然建校不足10年，但該小學已經(jīng)成為聊城的一所熱門學校。

　　延伸調(diào)查

　　“學生閱讀面廣”成績也不差不到哪去

　　走進陽光小學校園，處處都可以看到勸進讀書的元素，特別是教學樓內(nèi)的文化長廊上，張貼著讀書方法、讀書心得等內(nèi)容。

　　力推海量閱讀，陽光小學有哪些有效的做法？學生、家長怎么看？學生成績受不受影響？

　　閱讀考級：

　　六年級要讀80萬字

　　在學校的官方網(wǎng)站上，專門開辟了一個“七色閱讀”板塊。據(jù)介紹，“七色閱讀”不光要求學生增加閱讀量，同時還對老師提出了要求。

　　為了激發(fā)師生的積極性，學校將課外閱讀等級分為赤、橙、黃、綠、青、藍、紫等七級，根據(jù)閱讀量對不同年級的學生進行考核評定，考核情況記入期末成績和老師考核。

　　在這個閱讀體系下，該校學生的課外閱讀量比其他學校大得多。按照“七色閱讀”考級要求，一年級的學生要想拿到橙色證書，閱讀量需達到5萬字，并將必讀書《安徒生童話》讀完。六年級學生要拿到紫色證書，閱讀量需達到80萬字，將《魯濱遜漂流記》、《愛的教育》等必讀書讀完，且寫出40次的讀書摘記、16篇讀書心得，申請考級時還必須提交一份不少于1000字的“名著研讀報告”。