4月18日，四川省政府印發(fā)《四川省深化考試招生制度改革實施方案》，至此，包括上海、浙江兩個高考綜合改革試點在內(nèi)，全國已有19個省份先后出臺本地區(qū)招考改革實施方案，這也意味著此次招考改革進入實操階段。

　　從各地公布的方案來看，總體改革方向大體一致，絕大多數(shù)省份明確要改革高考科目設置、考生錄取機制，促進學生全面而有個性發(fā)展;而多地也根據(jù)地方實際情況出臺了有針對性的具體實施辦法。

　　考什么，怎么考——

　　文理不分科，多地實行“3+3”模式，外語一年兩考

　　在高考新方案中，文理不分科已成各地高考改革趨勢，高考科目“3+3”也成眾多省份未來高考的新模式。

　　“3+3”模式是指，報考普通本科院校的考生，其高考成績將由語文、數(shù)學、外語3門統(tǒng)一高考成績和考生選考的3門普通高中學業(yè)水平考試等級性考試科目成績構(gòu)成。學生不再分文理科，可以自主選擇選考科目。就3門選考科目而言，各地多采用“6選3”模式，即從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6個科目中自主選擇3科作為考試科目。值得注意的是，浙江采取的是“7選3”模式，除了以上所提到的6科，還多了“技術(含通用技術和信息技術)”這項科目。

　　在分值設置上，絕大多數(shù)省份明確統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學、外語每科滿分150分，學生自選3門科目每門滿分100分，總分合計750分。不過，上海、西藏有所不同，明確3門選考科目每門70分，高考成績總分滿分660分，此外，江蘇高考科目分值尚未最終確定，但明確比現(xiàn)行的480分要高。海南要求以每個科目原始分轉(zhuǎn)換后的標準分呈現(xiàn)考生成績，這是目前僅有采用標準分這一計分方法的省份。

　　與高考科目變化相對應的一項措施是高中學業(yè)水平考試，不少省份也公布了改革時間表。比如，北京將從2017年啟動高考綜合改革，從秋季入學的普通高中起，年級開始實施高中學業(yè)水平考試，實行合格性考試和等級性考試，計入高校招生錄取總成績的學業(yè)水平考試3個科目成績以等級呈現(xiàn)，其他科目一般以“合格、不合格”呈現(xiàn)。

　　力求破除“一考定終身”是新一輪高考改革的重點方向。在已公布高考改革方案的19省份中，絕大多數(shù)省份明確，外語科目提供兩次考試機會，考生可選擇其中較高一次考試成績計入。

　　深化外語考試改革上，上海明確要建設外語標準化考試題庫和標準化考場，外語考試要為今后其他科目逐步推行標準化考試積累經(jīng)驗。

　　如何評價——

　　“兩依據(jù)一參考”，既看分，又看人

　　新一輪改革方向的亮點之一，是打破“唯分數(shù)論”，實施“兩依據(jù)、一參考”的多元評價機制，即依據(jù)統(tǒng)一高考成績、高中學業(yè)水平考試成績，參考高中學生綜合素質(zhì)評價信息進行錄取。從各地公布的方案來看，實施“既看分，又看人”的綜合評價錄取，是未來高校招錄的大勢所趨。

　　綜合評價錄取旨在探索高校招生錄取和高中學習相關聯(lián)的辦法，更好地推進素質(zhì)教育，增加學生的選擇性，在這種模式下，各地方案明確，高�？筛鶕�(jù)辦學特色和定位，以及不同學科專業(yè)人才培養(yǎng)要求，從普通高中學業(yè)水平等級考試科目中，分專業(yè)(類)自主提出選考科目范圍，但最多不超過3門，提前向社會告知。在將綜合素質(zhì)評價作為高校招生錄取參考時，堅持“誰用誰評”原則，招生學校應提前公布具體使用辦法。

　　在綜合素質(zhì)評價使用方面，不少省份明確，要探索按照統(tǒng)一高考成績、高校測試成績、學業(yè)水平考試成績各占一定比例計算綜合成績，由高校按照綜合成績擇優(yōu)錄取。寧夏則規(guī)定，在高考成績相同的情況下，會以綜合素質(zhì)評價結(jié)果為標準，擇優(yōu)錄取。

　　事實上，在2014年上海和浙江被同時列為高考改革試點地區(qū)時，浙江省已通過“三位一體”的錄取方式，嘗試將綜合素質(zhì)評價納入到高考錄取中。2014年，浙江大學首次實施“三位一體”招生新方式，通過筆試、面試兩個環(huán)節(jié)選拔考生，并按照“高中學業(yè)水平測試成績占10%，高校綜合素質(zhì)測試成績占30%，高考總分占60%”的方式形成考生的最終成績，擇優(yōu)錄取。到2015年，浙江省“三位一體”綜合評價招生改革繼續(xù)深化，參加試點的高校36所，有15所為新增高校，招生計劃3500多人，比上一年增加75%。

　　作為全國新高考改革的兩大試點省市之一，上海今年在實施多元評價錄取方面又有了更進一步的探索，在復旦和上海交大去年開展綜合評價錄取試點基礎上，將試點推廣到9校，釋放的信號非常強烈。

　　江蘇省11所省屬高校今年繼續(xù)探索綜合評價錄取改革試點。和浙江“三位一體”方式類似，江蘇將綜合考量考生高考成績、高�？己私Y(jié)果、高中學業(yè)水平測試成績、綜合素質(zhì)評價以及高校自身培養(yǎng)的特色要求等五個維度的內(nèi)容，對高考成績達到本二批次省控線的入選考生進行綜合評價，擇優(yōu)錄取。

　　怎么錄——

　　逐步合并本科錄取批次，探索“專業(yè)+學�！敝驹柑顖�

　　改革考生錄取機制，逐步合并減少高校招生錄取批次，弱化社會和考生簡單用錄取批次劃分和評價不同類型高校的傾向，探索“專業(yè)(類)+學�！钡闹驹柑顖蠓绞剑�引導從學生興趣和特長出發(fā)，選擇合適的專業(yè)和學校，不再單純跟著學校“檔次”走，成為此次多地改革方案的重點。

　　北京、河北、江西、遼寧、貴州、廣西等省份已明確，將本科二批與本科三批合并為本科二批。

　　多地表示，錄取批次合并有利于消除社會對三本錄取的高校畢業(yè)生的偏見，推動民辦本科院校和獨立學院發(fā)展，有利于今后高校畢業(yè)生平等就業(yè)。

　　除了第二、三批次的合并外，一些省市還提出了合并本科第一、第二招生批次，比如上海、山東。海南明確，從2020年起，錄取批次僅設本科批次和�？婆�次。江西還將探索學生多次選擇、被多所高校錄取的可行性，增加學生和高校的雙向選擇機會。

　　值得注意的是，在志愿填報方式上，浙江、山東、西藏把原來的“學校+專業(yè)”方式改為“專業(yè)(類)+學�！毙问健２捎谩皩W校+專業(yè)”的方式，學生首先被學校錄取，最終可能進入的不是自己選中的專業(yè)，而采用“專業(yè)+學�！钡姆绞胶螅�某個專業(yè)對應的可能不是一所學校而是多所高校。

　　這也就意味著，在“專業(yè)(類)+學校”模式下，考生既可以報考同一個高校中的不同專業(yè)(類)，也可以是不同高校的同一專業(yè)(類)，還可以是不同高校不同專業(yè)(類)，擁有了選擇權(quán)。

　　雖然19個省份高考改革方案已經(jīng)發(fā)布，但離全面實施還有一段時間，不少省份明確表示，在保持總體框架不變的前提下，將按照“先專項改革、探索試點，再綜合改革、全面推進”的原則分步推進改革，在參照學習上海、浙江試點經(jīng)驗的基礎上，各省方案可能會根據(jù)實際經(jīng)驗情況，進行調(diào)整完善。（萬玉鳳）

　　青海

　　啟動時間：2018年

　　執(zhí)行時間：2022年

　　內(nèi)容要點：

　　● 實行“3+3”的考試模式，選考科目“6選3”;

　　● 外語科目提供兩次考試機會;

　　● 高考招生錄取基于“兩依據(jù)、一參考”;

　　● 2018年在各批次全面實行平行志愿，并創(chuàng)造條件逐步取消高校招生錄取批次。

　　山東

　　啟動時間：2017年

　　執(zhí)行時間：2020年

　　內(nèi)容要點：

　　● 2015年英語科目使用全國卷，2016年語文和數(shù)學使用全國卷，2018年全部科目使用全國卷;

　　● 2020年高考實行“3+3”的考試模式;

　　● 未來“一批”“二批”合并，除提前批次外，不再分批次錄取。志愿填報由“學校+專業(yè)”改為“專業(yè)(類)+學�！毙问�;

　　● 錄取“兩依據(jù)、一參考”。

　　湖南

　　啟動時間：2018年

　　執(zhí)行時間：2021年

　　內(nèi)容要點：

　　● 2016年起全部科目使用全國卷;

　　● 2021年高考不分文理科;

　　● 實行“3+3”的考試模式;

　　● 外語科目提供兩次考試機會;

　　● 逐步試點取消招生錄取批次，改進投檔錄取模式，推進平行志愿投檔方式;

　　● 2018年開始構(gòu)建“兩依據(jù)、一參考”多元錄取機制。

　　江西

　　啟動時間：2017年

　　執(zhí)行時間：2020年

　　內(nèi)容要點：

　　● 不分文理科;

　　● 實行“3+3”的考試模式，選考“6選3”;

　　● 外語考試分為筆試和聽力測試，高中生最多參加兩次外語考試;

　　● 高考總分滿分750分，語數(shù)外每門150分，3門高中學業(yè)水平等級性考試科目每門100分;

　　● 2016年起建立江西中學生綜合素質(zhì)評價信息管理系統(tǒng)，開展綜合素質(zhì)評價;

　　● 2016年起合并二三本，2018年起合并藝術二三本科批，2020年起進一步減少錄取批。

　　海南

　　啟動時間：2017年

　　執(zhí)行時間：2020年

　　內(nèi)容要點：

　　● 2020年高考不分文理;

　　● 2020年高考科目實行“3+3”，選考實行“6選3”;

　　● 總成績按標準分呈現(xiàn)，語數(shù)外每科原始滿分150分，轉(zhuǎn)換成標準分，自選3科每門滿分100分;

　　● 從2017年起，海南本科第一批和第二批合并錄取，從2020年起，海取批次僅設本科批和專科批，分學校實行平行志愿投檔和錄取。

　　廣東

　　啟動時間：2018年

　　執(zhí)行時間：2021年

　　內(nèi)容要點：

　　● 2021年高考文理不分科;

　　● 高考實行“3+3”的考試模式;

　　● 外語和高中學業(yè)水平考試一年兩次考試;

　　● 錄取“兩依據(jù)、一參考”;

　　● 2016年，廣東高考全部科目采用全國卷;

　　● 2016年，廣東二本A線B線將合并。

　　甘肅

　　啟動時間：2019年

　　執(zhí)行時間：2022年

　　內(nèi)容要點：

　　● 2022年高考不分文理科;

　　● 實行“3+3”的考試模式，選考科目6選3;

　　● 外語科目提供兩次考試機會;

　　● 2017年出臺普通高中學生綜合素質(zhì)評價實施辦法，從2019年秋季入學的高一學生開始實施;

　　● 探索“兩依據(jù)、一參考”多元錄取機制。

　　河北

　　啟動時間：2018年

　　執(zhí)行時間：2021年

　　內(nèi)容要點：

　　● 2021年高考文理不分科;

　　● 高考科目實行“3+3”;

　　● 外語考兩次;

　　● 2016年起，本科第三批錄取院校與第二批合并，以后逐步取消錄取批次;

　　● 高校招生“兩依據(jù)，一參考”;

　　● 2017年秋季入學的高一新生，實行新的高中學生綜合素質(zhì)評價制度;

　　● 2018年秋季入學的高一年級學生開始實行新的學業(yè)水平考試制度。

　　四川

　　啟動時間：2018年

　　執(zhí)行時間：2021年

　　內(nèi)容要點：

　　● 2017年起，四川各地將全部使用全國統(tǒng)一命題試卷。

　　● 從2018年起，不再進行文理分科。

　　● 從2021年起，高考科目將由“3+X”變?yōu)椤?+3”，除語文、數(shù)學、外語3門必考科目之外，學生可從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6科目中自主選擇3科。

　　黑龍江

　　啟動時間：2018年

　　執(zhí)行時間：2021年

　　內(nèi)容要點：

　　● 不分文理科;

　　● 高考實行3+3模式，選考科目6選3;

　　● 總成績750分不變。

　　遼寧

　　啟動時間：2018年

　　執(zhí)行時間：2021年

　　內(nèi)容要點：

　　● 不分文理科;

　　● 高考實行3+3模式，選考科目6選3;

　　● 總成績750分不變;

　　● 外語提供兩次考試機會;

　　● 錄取“兩依據(jù)、一參考”。

　　貴州

　　啟動時間：2018年

　　執(zhí)行時間：2021年

　　內(nèi)容要點：

　　● 不分文理科;

　　● 高考實行3+3模式，選考科目6選3;

　　● 錄取機制為“兩依據(jù)、一參考”。

　　西藏

　　啟動時間：2018年

　　執(zhí)行時間：2021年

　　內(nèi)容要點：

　　● 2021年高考實行“3+3”的考試模式，選考“6選3”;

　　● 外語提供兩次考試機會;

　　● 高考總分660分，語數(shù)外每門150分，3門高中學業(yè)水平等級性考試科目每門70分;

　　● 錄取“兩依據(jù)、一參考”;

　　● 從2017年起，創(chuàng)造條件逐步取消高校招生錄取批次，完善平行志愿投檔方式。

　　寧夏

　　啟動時間：2019年

　　執(zhí)行時間：2022年

　　內(nèi)容要點：

　　● 2017年建立高中考試招生綜合素質(zhì)檔案，在自主招生中使用;

　　● 2018年啟動高中學業(yè)水平考試改革，實施高中學業(yè)水平考試制度;

　　● 2019年逐步取消錄取批次，推行“兩依據(jù)、一參考”的考試招生模式;

　　● 取消文理分科，選考科目“6選3”，高考總分750分，語數(shù)外語每科150分，自選每門100分;

　　● 外語考試一年兩考。

　　廣西

　　啟動時間：2019年

　　執(zhí)行時間：2022年

　　內(nèi)容要點：

　　● 2022年起廣西統(tǒng)一高考不再分文理科;

　　● 高考科目實行“3+3”模式，必考科目為語文、數(shù)學、外語，每科滿分150分;

　　● 外語科目(含聽力)同年有兩次考試機會;

　　● 選考科目從政史地理化生6個高中學業(yè)水平考試等級性科目之中任選擇3科。選考科目安排在高三進行，每屆學生只安排一次考試，每科滿分100分。

　　● 高考總成績滿分為750分。

　　● 高校招生錄取實行“考生總成績+綜合素質(zhì)評價”的評價方式。

　　● 高職招生逐步實行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的評價方式。

　　江蘇

　　啟動時間：2018年

　　執(zhí)行時間：2021年

　　內(nèi)容要點：

　　● 2021年高考“3+3”模式，文理不分科;

　　● 統(tǒng)考科目語數(shù)外保持不變，選考科目由“6選2”調(diào)整為“6選3”;

　　● 英語將實行聽力和口語一年兩考，筆試兩考還在探索;

　　● 分值比480分高，接近700分;

　　● “小高考”13個科目均可考兩次;

　　● 2016年起，少數(shù)民族考生報考省屬高校加3分投檔。

　　北京

　　啟動時間：2017年

　　執(zhí)行時間：2020年

　　內(nèi)容要點：

　　● 從2017年秋季入學高一起實施高中學業(yè)水平考試;

　　● 英語聽力考試從筆試中分離，一年兩次實行機考;

　　● 取消本科三批，與本科二批合并;

　　● 自2018年起，推進高等學校考試招生改革;

　　● 2020年調(diào)整統(tǒng)一高考科目，實行“3+3”，探索“兩依據(jù)、一參考”。

　　上海

　　啟動時間：2014年

　　執(zhí)行時間：2017年

　　內(nèi)容要點：

　　● 不分文理科;

　　● 從2014年秋季入學的高中一年級學生開始，普通高中學業(yè)水平考試設置13門科目;

　　● 2017年起，上海統(tǒng)一高考科目為語文、數(shù)學、外語3門，考試時間安排在每年6月;

　　● 外語一年考兩次，6月一次，1月一次。含筆試和聽說測試，每人最多考兩次，最好成績計入總分;

　　● 高考成績由語數(shù)外3門成績和自主選擇的高中學業(yè)水平等級性考試科目成績構(gòu)成，滿分660分。語文、數(shù)學、外語每門滿分150分，3門普通高中學業(yè)水平等級性考試科目每門滿分70分;

　　● 2016年起合并本科一、二批，并按照總分和院校志愿，分學校實行平行志愿投檔和錄取;

　　● 報考專科高職志愿只計語文、數(shù)學、外語3門統(tǒng)一高考成績。專科高職依據(jù)統(tǒng)一高考成績進行錄取。

　　浙江

　　啟動時間：2014年

　　執(zhí)行時間：2017年

　　內(nèi)容要點：

　　● 必考科目語數(shù)外3門，每門滿分150分;

　　● 選考科目實行“7選3”模式，每門滿分100分，每科最多考2次;

　　● 考生總成績滿分750分;

　　● 語文、數(shù)學成績當次有效，外語和選考科目成績2年有效;

　　● 外語每年安排2次考試，1次在6月，考試對象限于當年高考生;1次在10月，與選考科目同期進行;

　　● 考生志愿由“專業(yè)+學�！苯M成，錄取不分批次，實行專業(yè)平行投檔。