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濟(jì)南暑假調(diào)查:培訓(xùn)課程排滿(mǎn)暑假 孩子百般無(wú)奈
2015-07-28 08:12:00 來(lái)源:濟(jì)南日?qǐng)?bào) 作者:梁菲菲
暑假,本該是孩子最為期待的歡樂(lè)時(shí)光,常常學(xué)期還沒(méi)結(jié)束,他們就開(kāi)始憧憬即將到來(lái)的假期!薄 ‰m然大多家長(zhǎng)都認(rèn)為孩子應(yīng)該有一個(gè)快樂(lè)的假期,但他們更擔(dān)心一時(shí)的貪圖玩樂(lè),會(huì)讓孩子與同齡人拉開(kāi)差距,影響孩子今后的學(xué)習(xí)與發(fā)展。

濟(jì)南暑假調(diào)查:培訓(xùn)課程排滿(mǎn)暑假 孩子百般無(wú)奈(圖)

  暑假,本該是孩子最為期待的歡樂(lè)時(shí)光,常常學(xué)期還沒(méi)結(jié)束,他們就開(kāi)始憧憬即將到來(lái)的假期。但事實(shí)上,假期并沒(méi)有他們想象的那么美好,興趣班、補(bǔ)習(xí)班、預(yù)科班、銜接班……各種培訓(xùn)課程“鋪天蓋地”而來(lái),占據(jù)了孩子大部分時(shí)間,讓假期變成了“第三學(xué)期”,而“充實(shí)”的暑期課程表也給孩子們帶來(lái)了不少壓力。

  孩子厭煩假期就是換個(gè)地方上課

  “上午英語(yǔ),下午數(shù)學(xué),周末還要練鋼琴……”12歲的董雨琪無(wú)奈地對(duì)記者說(shuō),她今年剛剛小學(xué)畢業(yè),媽媽擔(dān)心她上初中之后,會(huì)跟不上進(jìn)度,因而在這個(gè)暑期給她報(bào)名參加了很多課程銜接班,整個(gè)假期排得滿(mǎn)滿(mǎn)的,幾乎沒(méi)有一點(diǎn)自己的閑暇時(shí)間。

  像董雨琪一樣的孩子不在少數(shù)。近日,記者到濟(jì)南幾處培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“探底”。早上8點(diǎn)多,就有不少家長(zhǎng)陸陸續(xù)續(xù)前來(lái)送孩子上課,有的甚至連爺爺奶奶都“出動(dòng)”了。這些參加培訓(xùn)的孩子,大多是正處于小學(xué)升初中、初中升高中以及高二升高三這幾個(gè)關(guān)鍵階段的學(xué)生,基本上在這一待就是一天。

  “期盼已久的假期就這么被培訓(xùn)班占據(jù)了!备叨䦟W(xué)生張晗告訴記者,雖然在放暑假,可他每天都要參加培訓(xùn)班,回家以后不僅要完成學(xué)校的暑假作業(yè),還要完成培訓(xùn)班里的作業(yè),感覺(jué)比平時(shí)上學(xué)還累。

  “從小學(xué)六年級(jí)開(kāi)始,我的暑假基本上都是在各種輔導(dǎo)班中度過(guò)的!睆堦险f(shuō),小的時(shí)候,他的父母為了培養(yǎng)他的興趣,常常利用暑假給他報(bào)一些興趣班。后來(lái)學(xué)業(yè)越來(lái)越重,興趣班也慢慢變成了預(yù)科班和補(bǔ)習(xí)班!捌綍r(shí)在學(xué)校一周只上5天課,現(xiàn)在放假反而一周要上6天課。假期就是換個(gè)地方上課!

  當(dāng)然,并不是所有的孩子都利用暑假進(jìn)行培訓(xùn),也有部分孩子“一身輕松”!拔乙话愣祭眉倨趨⒓右恍┯螌W(xué)活動(dòng),邊玩邊學(xué),反而比參加培訓(xùn)要收獲的多。”劉冉告訴記者,這種形式可以讓她了解更多培訓(xùn)班里學(xué)不到的知識(shí),更能讓她愛(ài)上學(xué)習(xí)。

  家長(zhǎng)無(wú)奈不參加補(bǔ)習(xí)班就可能“掉隊(duì)”

  “別人都在學(xué),我讓孩子玩的話(huà),一個(gè)假期下來(lái)差距會(huì)很明顯的!睆堦系膵寢尡硎,雖然孩子剛剛結(jié)束了期末考試,還沒(méi)放松就要繼續(xù)投入到假期培訓(xùn)當(dāng)中,十分辛苦,但也沒(méi)有辦法。暑假這么長(zhǎng),孩子馬上又要升入高三,如果不參加培訓(xùn)班,只在家自學(xué)的話(huà),很有可能會(huì)輸在起跑線(xiàn)上,“孩子在培訓(xùn)班里有不少同班同學(xué),正好也能結(jié)個(gè)伴兒!

  雖然大多家長(zhǎng)都認(rèn)為孩子應(yīng)該有一個(gè)快樂(lè)的假期,但他們更擔(dān)心一時(shí)的貪圖玩樂(lè),會(huì)讓孩子與同齡人拉開(kāi)差距,影響孩子今后的學(xué)習(xí)與發(fā)展!拔乙蚕胱屗袀(gè)快樂(lè)的童年,不希望他壓力太大,但我擔(dān)心將來(lái)有一天他長(zhǎng)大了,會(huì)回過(guò)頭來(lái)問(wèn)我當(dāng)初為什么沒(méi)讓他練個(gè)特長(zhǎng),沒(méi)讓他努力學(xué)習(xí)!币晃患议L(zhǎng)告訴記者,只要想到這能對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有所幫助,她就認(rèn)為很值得。

  除了擔(dān)心孩子的成績(jī)落后外,也有一些家長(zhǎng)是把培訓(xùn)班當(dāng)成了“托管所”!捌綍r(shí)工作忙,無(wú)暇顧及孩子,假期把孩子送去學(xué)習(xí)些特長(zhǎng),不僅能培養(yǎng)孩子的興趣,還能讓我們也省點(diǎn)心!币患议L(zhǎng)說(shuō),每年暑假都有孩子自己在家發(fā)生意外的事情出現(xiàn),與其把孩子放在家中無(wú)人看管,還不如送到培訓(xùn)班里,起碼有老師在,安全問(wèn)題基本可以保障。

  教師理性學(xué)習(xí)效果重在多思考

  “培訓(xùn)班不是萬(wàn)能的!痹谏綆煷蟾街卸嗄険(dān)任班主任的王俊亮表示,經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)之后,孩子可以利用假期進(jìn)行自我調(diào)整,反省思考、查漏補(bǔ)缺,有針對(duì)性地學(xué)習(xí),還可以適當(dāng)?shù)貐⒓恿x工之類(lèi)的社會(huì)活動(dòng),了解社會(huì),豐富自己。過(guò)多補(bǔ)習(xí),未必能起到預(yù)期的效果,甚至?xí)a(chǎn)生反作用,導(dǎo)致孩子有逆反心理,因此,家長(zhǎng)不能一味“跟風(fēng)”,而是要理性為孩子報(bào)名參加培訓(xùn)班,“如果真要報(bào)培訓(xùn)班,家長(zhǎng)可以提前與孩子的任課老師溝通,針對(duì)孩子較為薄弱的環(huán)節(jié)進(jìn)行補(bǔ)習(xí),一個(gè)假期參加兩門(mén)課程就足夠了”。

  王俊亮告訴記者,她所帶的學(xué)生中,就有從小在培訓(xùn)班中“長(zhǎng)大”的,每個(gè)假期的規(guī)劃都以培訓(xùn)班為主,但新學(xué)期回校后,這些學(xué)生的成績(jī)變化并不大!坝行┖⒆雍苡形蛐裕采朴谒伎迹私庾约旱谋∪踔,對(duì)癥下藥,成績(jī)自然很好!彼f(shuō),有些學(xué)生悟性不高,想要提升成績(jī)需要借助一個(gè)“外力”,而這個(gè)“外力”并不僅限于培訓(xùn)班。

  “學(xué)生應(yīng)該多思考!蓖蹩×帘硎,假期學(xué)生需要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,但同時(shí)也應(yīng)該有計(jì)劃,她建議學(xué)生制定一個(gè)假期計(jì)劃表,將每天分為晨讀、上午、下午、晚自習(xí)四個(gè)部分,在這期間學(xué)生不僅可以復(fù)習(xí)、做題,還可以閱讀、背誦、運(yùn)動(dòng),甚至旅行,從各方面調(diào)整自己的狀態(tài),讓假期的每一分鐘都變成有效時(shí)間!盃顟B(tài)好、效率高就打個(gè)對(duì)號(hào),沒(méi)效率、收獲少就打個(gè)差號(hào),狀態(tài)平平就打個(gè)半對(duì),這樣一天下來(lái)學(xué)生還可以對(duì)自己做個(gè)總結(jié)評(píng)價(jià)!彼J(rèn)為,在這個(gè)過(guò)程中,學(xué)生自然而然就學(xué)會(huì)思考了。

  調(diào)查過(guò)程中,記者發(fā)現(xiàn)如今的暑期培訓(xùn)基本都是“00后”的天下,比起用各式各樣的培訓(xùn)班來(lái)填滿(mǎn)假期,那些“60后”“70后”“80后”以及“90后”當(dāng)初又是如何度過(guò)漫漫假日的呢?采訪(fǎng)花絮

  ●“60后”:幫忙干農(nóng)活

  出生在農(nóng)村的“60后”王澤秋,是家中的老大,每逢放假,她都會(huì)早早起床,去村頭打水回來(lái)準(zhǔn)備早飯。父母每天都要下地干活,她也時(shí)常去地里幫忙。家里沒(méi)人時(shí),作為老大,她還要照顧弟弟妹妹,陪他們一起玩耍。到了晚上,村里有時(shí)會(huì)放露天電影,孩子們都扛著小板凳去觀看,十分開(kāi)心。雖然那時(shí)過(guò)得有些貧苦,但對(duì)于他們來(lái)說(shuō),是一段美好的回憶。

  ●“70后”:天天去串門(mén)

  比起“60后”來(lái)說(shuō),“70后”的生活就豐富多彩了很多。張濤告訴記者,他們那時(shí)候一到暑假就會(huì)四處串門(mén)。“朋友們都住得很近,今天你家,明天我家,輪著轉(zhuǎn)!庇捎谙奶焯鞖庋谉,他們一般都集中到某個(gè)小伙伴的家中,一起吃著冰棍,看電視劇和動(dòng)畫(huà)片。有時(shí),也會(huì)在院子里玩沙包、踢皮球、逮蛐蛐。

  ●“80后”:在家打游戲

  “娛樂(lè)項(xiàng)目越來(lái)越多,更喜歡宅在家中!标悋[表示,“80后”的童年應(yīng)該是最充實(shí)、豐富的。除了動(dòng)畫(huà)片、電視劇以外,電子游戲也逐漸興起,不少孩子當(dāng)時(shí)都為之著迷!耙环偶倬统3=行』锇閬(lái)家里,買(mǎi)一堆零食,然后一起打游戲!彼f(shuō),那時(shí)候的假期對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),是最歡樂(lè)的時(shí)光,回味無(wú)窮。

  ●“90后”:一起去旅行

  對(duì)于“90后”來(lái)說(shuō),動(dòng)畫(huà)片、電子游戲都“out”了。隨著社會(huì)的發(fā)展,電子產(chǎn)品越來(lái)越豐富,孩子們根本玩不過(guò)來(lái)!啊90后’的思想比較開(kāi)放了!蓖鯐愿嬖V記者,她已經(jīng)計(jì)劃好了這個(gè)假期的旅行,下周就會(huì)出發(fā)。她認(rèn)為旅行可以讓她開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),每次都能有不一樣的收獲。當(dāng)然,不少“90后”也會(huì)在假期參加培訓(xùn)班,但大多屬于興趣培養(yǎng)課程。

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