暑假，本該是孩子最為期待的歡樂時(shí)光，常常學(xué)期還沒結(jié)束，他們就開始憧憬即將到來的假期。但事實(shí)上，假期并沒有他們想象的那么美好，興趣班、補(bǔ)習(xí)班、預(yù)科班、銜接班……各種培訓(xùn)課程“鋪天蓋地”而來，占據(jù)了孩子大部分時(shí)間，讓假期變成了“第三學(xué)期”，而“充實(shí)”的暑期課程表也給孩子們帶來了不少壓力。

　　孩子厭煩假期就是換個地方上課

　　“上午英語，下午數(shù)學(xué)，周末還要練鋼琴……”12歲的董雨琪無奈地對記者說，她今年剛剛小學(xué)畢業(yè)，媽媽擔(dān)心她上初中之后，會跟不上進(jìn)度，因而在這個暑期給她報(bào)名參加了很多課程銜接班，整個假期排得滿滿的，幾乎沒有一點(diǎn)自己的閑暇時(shí)間。

　　像董雨琪一樣的孩子不在少數(shù)。近日，記者到濟(jì)南幾處培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“探底”。早上8點(diǎn)多，就有不少家長陸陸續(xù)續(xù)前來送孩子上課，有的甚至連爺爺奶奶都“出動”了。這些參加培訓(xùn)的孩子，大多是正處于小學(xué)升初中、初中升高中以及高二升高三這幾個關(guān)鍵階段的學(xué)生，基本上在這一待就是一天。

　　“期盼已久的假期就這么被培訓(xùn)班占據(jù)了�！备叨�學(xué)生張晗告訴記者，雖然在放暑假，可他每天都要參加培訓(xùn)班，回家以后不僅要完成學(xué)校的暑假作業(yè)，還要完成培訓(xùn)班里的作業(yè)，感覺比平時(shí)上學(xué)還累。

　　“從小學(xué)六年級開始，我的暑假基本上都是在各種輔導(dǎo)班中度過的�！睆堦险f，小的時(shí)候，他的父母為了培養(yǎng)他的興趣，常常利用暑假給他報(bào)一些興趣班。后來學(xué)業(yè)越來越重，興趣班也慢慢變成了預(yù)科班和補(bǔ)習(xí)班�！捌綍r(shí)在學(xué)校一周只上5天課，現(xiàn)在放假反而一周要上6天課。假期就是換個地方上課�！�

　　當(dāng)然，并不是所有的孩子都利用暑假進(jìn)行培訓(xùn)，也有部分孩子“一身輕松”。“我一般都利用假期參加一些游學(xué)活動，邊玩邊學(xué)，反而比參加培訓(xùn)要收獲的多。”劉冉告訴記者，這種形式可以讓她了解更多培訓(xùn)班里學(xué)不到的知識，更能讓她愛上學(xué)習(xí)。

　　家長無奈不參加補(bǔ)習(xí)班就可能“掉隊(duì)”

　　“別人都在學(xué)，我讓孩子玩的話，一個假期下來差距會很明顯的�！睆堦系膵寢尡硎荆�雖然孩子剛剛結(jié)束了期末考試，還沒放松就要繼續(xù)投入到假期培訓(xùn)當(dāng)中，十分辛苦，但也沒有辦法。暑假這么長，孩子馬上又要升入高三，如果不參加培訓(xùn)班，只在家自學(xué)的話，很有可能會輸在起跑線上，“孩子在培訓(xùn)班里有不少同班同學(xué)，正好也能結(jié)個伴兒�！�

　　雖然大多家長都認(rèn)為孩子應(yīng)該有一個快樂的假期，但他們更擔(dān)心一時(shí)的貪圖玩樂，會讓孩子與同齡人拉開差距，影響孩子今后的學(xué)習(xí)與發(fā)展。“我也想讓他有個快樂的童年，不希望他壓力太大，但我擔(dān)心將來有一天他長大了，會回過頭來問我當(dāng)初為什么沒讓他練個特長，沒讓他努力學(xué)習(xí)�！币晃患议L告訴記者，只要想到這能對孩子的學(xué)習(xí)有所幫助，她就認(rèn)為很值得。

　　除了擔(dān)心孩子的成績落后外，也有一些家長是把培訓(xùn)班當(dāng)成了“托管所”。“平時(shí)工作忙，無暇顧及孩子，假期把孩子送去學(xué)習(xí)些特長，不僅能培養(yǎng)孩子的興趣，還能讓我們也省點(diǎn)心。”一家長說，每年暑假都有孩子自己在家發(fā)生意外的事情出現(xiàn)，與其把孩子放在家中無人看管，還不如送到培訓(xùn)班里，起碼有老師在，安全問題基本可以保障。

　　教師理性學(xué)習(xí)效果重在多思考

　　“培訓(xùn)班不是萬能的�！痹谏綆煷蟾街卸嗄険�(dān)任班主任的王俊亮表示，經(jīng)過了一個學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)之后，孩子可以利用假期進(jìn)行自我調(diào)整，反省思考、查漏補(bǔ)缺，有針對性地學(xué)習(xí)，還可以適當(dāng)?shù)貐⒓恿x工之類的社會活動，了解社會，豐富自己。過多補(bǔ)習(xí)，未必能起到預(yù)期的效果，甚至?xí)�產(chǎn)生反作用，導(dǎo)致孩子有逆反心理，因此，家長不能一味“跟風(fēng)”，而是要理性為孩子報(bào)名參加培訓(xùn)班，“如果真要報(bào)培訓(xùn)班，家長可以提前與孩子的任課老師溝通，針對孩子較為薄弱的環(huán)節(jié)進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，一個假期參加兩門課程就足夠了”。

　　王俊亮告訴記者，她所帶的學(xué)生中，就有從小在培訓(xùn)班中“長大”的，每個假期的規(guī)劃都以培訓(xùn)班為主，但新學(xué)期回校后，這些學(xué)生的成績變化并不大�！坝行┖⒆雍苡形蛐裕�也善于思考，了解自己的薄弱之處，對癥下藥，成績自然很好�！彼�說，有些學(xué)生悟性不高，想要提升成績需要借助一個“外力”，而這個“外力”并不僅限于培訓(xùn)班。

　　“學(xué)生應(yīng)該多思考�！蓖蹩×帘硎�，假期學(xué)生需要勞逸結(jié)合，但同時(shí)也應(yīng)該有計(jì)劃，她建議學(xué)生制定一個假期計(jì)劃表，將每天分為晨讀、上午、下午、晚自習(xí)四個部分，在這期間學(xué)生不僅可以復(fù)習(xí)、做題，還可以閱讀、背誦、運(yùn)動，甚至旅行，從各方面調(diào)整自己的狀態(tài)，讓假期的每一分鐘都變成有效時(shí)間。“狀態(tài)好、效率高就打個對號，沒效率、收獲少就打個差號，狀態(tài)平平就打個半對，這樣一天下來學(xué)生還可以對自己做個總結(jié)評價(jià)�！彼�認(rèn)為，在這個過程中，學(xué)生自然而然就學(xué)會思考了。

　　調(diào)查過程中，記者發(fā)現(xiàn)如今的暑期培訓(xùn)基本都是“00后”的天下，比起用各式各樣的培訓(xùn)班來填滿假期，那些“60后”“70后”“80后”以及“90后”當(dāng)初又是如何度過漫漫假日的呢?采訪花絮

　　●“60后”：幫忙干農(nóng)活

　　出生在農(nóng)村的“60后”王澤秋，是家中的老大，每逢放假，她都會早早起床，去村頭打水回來準(zhǔn)備早飯。父母每天都要下地干活，她也時(shí)常去地里幫忙。家里沒人時(shí)，作為老大，她還要照顧弟弟妹妹，陪他們一起玩耍。到了晚上，村里有時(shí)會放露天電影，孩子們都扛著小板凳去觀看，十分開心。雖然那時(shí)過得有些貧苦，但對于他們來說，是一段美好的回憶。

　　●“70后”：天天去串門

　　比起“60后”來說，“70后”的生活就豐富多彩了很多。張濤告訴記者，他們那時(shí)候一到暑假就會四處串門。“朋友們都住得很近，今天你家，明天我家，輪著轉(zhuǎn)�！庇捎谙奶焯鞖庋谉�，他們一般都集中到某個小伙伴的家中，一起吃著冰棍，看電視劇和動畫片。有時(shí)，也會在院子里玩沙包、踢皮球、逮蛐蛐。

　　●“80后”：在家打游戲

　　“娛樂項(xiàng)目越來越多，更喜歡宅在家中。”陳嘯表示，“80后”的童年應(yīng)該是最充實(shí)、豐富的。除了動畫片、電視劇以外，電子游戲也逐漸興起，不少孩子當(dāng)時(shí)都為之著迷�！耙环偶倬统３＝行』锇閬砑依�，買一堆零食，然后一起打游戲�！彼�說，那時(shí)候的假期對于孩子來說，是最歡樂的時(shí)光，回味無窮。

　　●“90后”：一起去旅行

　　對于“90后”來說，動畫片、電子游戲都“out”了。隨著社會的發(fā)展，電子產(chǎn)品越來越豐富，孩子們根本玩不過來�！啊�90后’的思想比較開放了�！蓖鯐愿嬖V記者，她已經(jīng)計(jì)劃好了這個假期的旅行，下周就會出發(fā)。她認(rèn)為旅行可以讓她開闊視野、增長見識，每次都能有不一樣的收獲。當(dāng)然，不少“90后”也會在假期參加培訓(xùn)班，但大多屬于興趣培養(yǎng)課程。